Caracterización de los egresados de los programas acreditables del ITA entre los años 2009 – 2014

Caracterización de los egresados de los programas acreditables del

 ITA  entre los años 2009 – 2014

Por: Sigifredo Serna Ospina^[1] 

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo principal presentar los resultados de caracterización de los programas acreditables del establecimiento público de educación superior  ITA Buga,  con el fin de conocer acerca del desempeño de los técnicos profesionales, su experiencia y los elementos prácticos que conduzcan a unas mejores condiciones competitivas en la región así como los provenientes de la zona pacífica.

La institución es consciente de la importancia de incorporar mejoras en los procesos de efectividad institucional de modo que responda a las exigencias de calidad del sector productivo, debido a que las condiciones  cambian radicalmente día a día y a que los esquemas de organización laboral exigen la existencia de un vínculo más sólido entre las habilidades formativas para lograr  profesionales competentes y proactivos

Palabras claves: Egresado, prestación de servicios, modalidad de contratación, caracterización, nivel de ingresos.

Abstract

This article main objective is to present the results of characterization of creditable programs of public high education at ITA Buga, in order to establish the performance of professional technicians, experience and practical elements which lead to better competitive conditions in the local region as well as those from the Pacific region.

Ita Buga is aware of the importance of incorporating improvements in the processes of institutional effectiveness so it meets the quality requirements of the productive sector, because the conditions change radically every day since the schemes of work organization requires the existence of a stronger link between the training skills achieving competent and proactive professionals, strongly tied to the work field.

Keywords: Graduated services, type of contract, characterization, income level.

Introducción

La empleabilidad es un factor importante que debe tener en cuenta toda institución de educación superior, ya que por medio de esto se conoce el nivel de competitividad de las personas que se vinculan al mercado laboral, teniendo en cuenta que la empleabilidad es la  capacidad que se tiene para obtener un empleo y permanecer en el puesto de trabajo.

Con el fin de conocer el nivel de empleabilidad de sus egresados, el Ita Buga empezó un proceso de caracterización que le permitiera tener un acercamiento a ellos, así como también tener conocimiento del impacto socioeconómico de estos en el mercado laboral, y de esta manera obtener información útil para la institución que sirviera de base para investigaciones similares.

Los programas de Técnico Profesional en Gestión Ambiental, Agropecuaria, Gestión Ambiental y Gastronomía han tenido acogida en Guadalajara de Buga por los jóvenes que terminan su ciclo de educación media o aquellas personas que quieren realizar estudios técnicos, por tal motivo es importante conocer por medio de un proyecto como el que se está llevando a cabo, cual es la aceptación que tienen los egresados en el sector productivo.

A partir del problema planteado, se trazaron los objetivos (generales y específicos), se determinó la metodología cualitativa como bitácora metodológica y se acopió suficiente información histórica para el estado del arte del proyecto. Finalmente para la recolección de la información se realizaron encuestas, entrevistas con egresados del ITA Buga, con lo cual se logró recoger información confiable que permitiera ver los resultados, que le sirviera a la institución para tomar decisiones que le ayudaran a fortalecer, reestructurar, replantear los programas.

Metodología

El método utilizado fue de tipo cualitativo, ya que según (Hernandez Sampieri, 2007), esta proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas. También aporta un punto de vista "fresco, natural y holístico" de los fenómenos, así como flexibilidad y exploratorio en su alcance, con indagación de características, percepciones y opiniones de los egresados de la especialización objeto de interés. Igualmente en el desarrollo de esta investigación se aplicó el método descriptivo, ya que con los datos obtenidos de manera directa por los investigadores se llegó a conocer la situación actual de la caracterización de los egresados del Instituto Técnico Agrícola.

En cuanto a la identificación a la población, (ver tabla 1) primero se solicitó el dato del total de graduados, el cual ascendió a 840 en todos los programas ofertados (Secretaría General ITA, 2016). También se requirió a la Oficina de Registro y Control información por nombre, dirección de residencia, teléfono y último correo electrónico registrado. Con esto se procedió a su contacto telefónico o electrónico para dar a conocer el objetivo del estudio y obtener su participación en el mismo. No se definió, por tanto, una muestra, se intentó localizar la mayor cantidad de egresados posible, a quienes se les aplicó la encuesta respectiva.

Tabla 1

Número de egresados por programa, entre los años 2008 y 2014

Fuente: (Secretaría General ITA, 2016)

Para el diseño del instrumento estructurado tipo encuesta se realizaron preguntas dicotómicas, de selección múltiple y de escala, las cuales fueron efectuadas a los egresados del Instituto Técnico Agrícola tenidos en cuenta su caracterización socioeconómica, y aplicándose una prueba piloto.

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