Caracterización de los principales rasgos de organización y funcionamiento de una escuela secundaria donde realizan sus actividades de observación y práctica docente

Caracterización de los principales rasgos de organización y funcionamiento de una escuela secundaria donde realizan sus actividades de observación y práctica docente.

Escuela secundaria: Esteban Baca Calderón.

• Además de las actividades en aula, ¿a qué otras se dedica mayor tiempo en el plantel?, ¿a cuál se le da más importancia?

A los concursos que se han llevado como lo es declamación, oratoria y algunos bailes regionales y a todos se les ha dado siempre mucha importancia.

• ¿Qué criterios se siguen para la asignación de grupos y horarios a los maestros?

En algunos maestros se establece mediante los horarios que tienen, pues la gran mayoría de ellos trabajan en otras escuelas, y quienes están de base en la escuela se adaptan a los horarios.

• ¿En qué clima de trabajo se desarrollan las diversas actividades escolares?

Siempre se ha buscado tener una buena organización dentro de las actividades programadas, se les da el apoyo total de dirección y de igual forma a los maestros, y en la cual todos participan buscando lo mejor para la escuela y desde luego para los alumnos.

• ¿Cuáles medidas se adoptan para procurar el orden y la disciplina en la escuela? ¿Qué tipo de sanciones se establecen?

Todo el personal de la escuela sabe cuáles son la normas y la responsabilidades que tienen, por eso se ha venido manejando de una manera sensata y sobre todo de organización, pues no se han tenido grandes problemas, solo los más comunes como lo es en algunos alumnos que son indisciplinados, se llama a sus padres y se habla con ellos para llegar a un acuerdo.

• ¿Cómo se expresan los maestros acerca de su trabajo y de su escuela?

La maestra de tercer grado de español dice que para ella más que su trabajo es su vida pues la activa y la hace aprender en conjunto de los alumnos, además para ella la escuela le parece una de las mejores, pues es organizada, no muy grande y con buenas instalaciones.

• ¿Cómo se expresan los estudiantes acerca de su escuela y, en particular de sus maestros?

La gran mayoría de los chicos dicen que la escuela les parece aburrida y que siempre hacen lo mismo, la gran mayoría acuden a ella porque sus padres los obligan, y tienen bien etiquetados a los maestros, saben que limite tiene cada uno de ellos.

• ¿Cómo es la relación entre maestros y directivos? ¿y entre los directivos y supervisor?

En gran parte buena, aunque en ocasiones surgen algunas indiferencias, pero que quedan fuera el ámbito educativo.

• ¿Cómo es la relación entre maestros y alumnos?

Los alumnos son muy buenos en su gran mayoría pero pues no se deja de tener alumnos que la verdad causan muchos problemas y es ahí donde surgen los enfrentamientos con maestros, pero también se puede observar que varias maestras tienen

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