Característica de las personas y de los animales. Práctica social

PROPÓSITO: Proporcionar al estudiante el vocabulario básico para describir personas y animales haciendo referencia a su apariencia física, así como también analizar habilidades, hábitos o rutinas.

CICLO ESCOLAR 2010 - 2011

SEGUNDO GRADO

BLOQUE: I UNIT I “PEOPLE AND ANIMALS”

FUNCTION: 1.1 Expressing (in)ability in the

present.

1.2 Describing people and animals. SOCIAL PRACTICE: Giving and obtaining factual information of a personal and non-personal kind.

SAMPLE PRODUCTIONS: He/She is a singer/an singer/…, he/she can sing very well/design/building/…; Can you play the guitar/ speak French/…?; Yes, I can

Zebras are beautiful. They have black and white stripes. They live in the jungle. They eat grass; Luis/Erika is medium height/thin … and has big brown eyes

COMPETENCIA: Adquirir la habilidad para describir lo que las personas son capaces de realizar, así como expresar el hábitat de los animales, su apariencia física y detalles sobre ellos.

SESION

INTERACCION Y TIEMPO ACTIVIDADES MATERIAL

LESSON 1

How do you ask for personal information in English?

*10 min.

*10 min.

*15 min.

*15 min.

*Iniciar con la pregunta generadora porque tiene la finalidad de activar el conocimiento previo de los ss y situarlos en un contexto determinado. How do you ask for personal information in English? Luego pida a los ss que escriban preguntas que nos sirven para solicitar información personal.

*Se sugiere escuchar diálogos donde analicen este tipo de preguntas.

*realizar ejercicios relacionados con preguntas de información personal.

*Cerrar la sesión con un llenado de agenda telefónica en forma grupal donde un alumno elabora la pregunta otro contesta y otro la escribe en el pizarrón.

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