Caso en el sector educativo

CASO EN EL SECTOR EDUCATIVO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO MODERNO DE SOLEDAD

NOMBRE: CAMILO MARTÍNEZ FONSECA, 7 AÑOS DE EDAD

CURSO: 2°

Se ha realizado estudio de caso en la institución educativa Liceo moderno de soledad atlántico esta es una entidad privada, en donde a comienzos del año escolar 2021 se ha presentado un caso de un niño (camilo) de 7 años de edad que cursa 2 de primaria la cual desde que ingreso a la institución ha mostrado dificultades para para mantener la atención en cualquier actividad que requiere concentración. A parte de esto el niño muestra impulsividad que aparece como reacciones automáticas.

La docente (directora de grupo) en primera instancia reporta el caso con la coordinadora de convivencia y académica quien de inmediato notifico la situación a la trabajadora social y psicóloga realizando así el plan de acción para intervenir la problemática con el estudiante luego de estudiar un poco más sobre los comportamientos y actitudes del niño, la psicóloga ha diagnosticado un posible trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Luego de esto se cita a los padres de familia a quienes se les informa la situación del estudiante, la cual manifiestan que el niño en casa presenta hiperactividad, reacciones como rabietas y agresividad con su hermana menor. Pero que lo veían como algo normal del niño por eso no le dieron tanta importancia a la situación

De esta manera se les informa a los padres que el niño debe ser tratado con un especialista para la continuidad del año escolar.

Por lo tanto interviene la trabajadora social para trabajar con la familia del menor y así dar pautas de cómo se debe manejar la situación en casa. Con el menor u con respecto al aula y al docente se le asesora para adecuar el contexto académico para favorecer su rendimiento escolar.

Con el niño la trabajadora social toma como base estrategias y técnicas pedagógicas para poder ayudar al niño a facilitar un poco más su rendimiento escolar a las situaciones que tenga que enfrentarse y a mejorar sus relaciones interpersonales desarrollando actividades como (sopas de letras, juegos de construcción, juegos de palabras entre otros) la cual son juegos de atención que pueden ayudar al niño en su proceso de aprendizaje.

Finalmente en este proceso se hace seguimiento a los padres, docentes para saber el rendimiento del niño.

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