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Caso wells


Enviado por   •  14 de Septiembre de 2015  •  Examen  •  1.225 Palabras (5 Páginas)  •  181 Visitas

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[pic 1]

PROGRAMA DE ALTA ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN POR PROCESO

PROFESORA:                                Lorena Alfato, MBA

                        Anne Ramirez, MBA

TÍTULO DEL TRABAJO:                Caso: WELLS Y ASOCIADOS

INTEGRANTES DEL GRUPO:                Bolaños Pantigoso Jimmy

Manayay Rodríguez, David Hugo

2015

DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

  1. ANTECEDENTES

En base al caso Wells Asociados, se desea determinar las prácticas de contratación para el Departamento de Personal, con la finalidad de obtener buenos resultados en los trabajadores.

  1. OBJETIVOS


El presente análisis pretende alcanzar dos objetivos:

Objetivo: Identificar el segmento de profesionales/trabajadores que trabajaran en Wells, de acuerdo al nivel de rendimiento y éxito.

  1. DESCRIPCIÓN DE DATOS

Para el presente trabajo se cuenta con información representativa, resultado de un estudio realizado a la contratación de personal:

  1. Análisis descriptivo de las variables en estudios:

[pic 2]

  • El personal que fue contratado por el departamento de personal de Wells y Asociados  en su mayoría es del género masculino (53%).

[pic 3]

  • La edad del personal que fue contratado por el departamento de personal de Wells y Asociados oscila entre los 21 y 36 años, de los cuales el 48% tiene 22 años, el 20% tiene 23 años, el 15% tiene 21 años, el 5% tiene 25 años el 3% comprende a los empleados de 24 a 27 años respectivamente, y por ultimo observamos que el 2% comprende a los empleados de 29 a 36 años respectivamente.

[pic 4]

  • El promedio de calificaciones de grado del personal contratado por la firma Wells y Asociados en un 20% comprende los promedios 2,4 a 2,5;  el 15% restante representa los promedios de calificaciones de 2,3 y 2,6; el 8% restante representa los promedios de calificaciones de 2,1 y 2,7; el 3% restante representa el promedios de calificaciones de 2,2 y el 2% representa los promedios de 2,8 hasta 3,7 respectivamente.

[pic 5]

  • La calidad de la Escuela Superior donde estudió el personal contratado por la firma Wells y Asociados, el 40% del personal es muy buena, el 33% es excelente y el 27% es buena.

[pic 6]

  • El índice de éxito del personal contratado por la firma Wells y Asociados, demuestra que el 47% es muy probable que tenga éxito en el trabajo, el 40% probablemente tenga éxito y el 13% posiblemente tenga éxito en el trabajo que desempeña.

[pic 7]

  • En Cuanto al rendimiento del personal contratado por la firma Wells y Asociados el 45% del personal esta sobre el promedio exigido, el 32% su rendimiento es satisfactorio, el 18% es excelente y el 5% no satisface las expectativas.
  1. Interacción de las variables en estudios:

[pic 8]

  • La mayoría de personal contratado por la firma Wells y Asociados tiene 22 años de los cuales el 28% es varón y el 20% es mujer.

[pic 9]

  • El 2% del personal contratado por la firma Wells y Asociados tiene como promedio de calificación de grado de los 3,7 puntos y asimismo este personal es varón, mientras que el mismo porcentaje tiene como promedio de calificación de grado de los 3,4 puntos y es del género femenino.
  • Por otro lado podemos observar que el 15% es varón y alcanza un promedio de 2,6 puntos, y que el 13% es mujer y tiene un promedio de 2,1 puntos.

 [pic 10]

[pic 11]

[pic 12]

  1. Determinación de las mejores variables que explican el Rendimiento del personal

En el siguiente cuadro muestra los coeficientes de correlación entre las distintas variables. Podemos observar la escasa correlación entre nuestra variable de (Calificación e Índice de Éxito), con el resto de variables.

Asimismo podemos visualizar que el rendimiento entre la calificación y el índice de éxito es de (0.01 y 0.05).

Correlaciones

Variables

Sexo

Edad

Calificación

Calidad Escuela

Índice de Éxito

Rendimiento

Sexo

Correlación

1

,018

,058

,124

,048

,046

Sig. (bilateral)

,891

,660

,345

,718

,729

60

60

60

60

60

60

Edad

Correlación

,018

1

,121

-,222

,139

,030

Sig. (bilateral)

,891

,358

,088

,289

,820

60

60

60

60

60

60

Calificación

Correlación

,058

,121

1

-,235

,425**

,554**

Sig. (bilateral)

,660

,358

,070

,001

,000

60

60

60

60

60

60

Calidad Escuela

Correlación

,124

-,222

-,235

1

-,229

-,266*

Sig. (bilateral)

,345

,088

,070

,079

,040

60

60

60

60

60

60

Índice de Éxito

Correlación

,048

,139

,425**

-,229

1

,874**

Sig. (bilateral)

,718

,289

,001

,079

,000

60

60

60

60

60

60

Rendimiento

Correlación

,046

,030

,554**

-,266*

,874**

1

Sig. (bilateral)

,729

,820

,000

,040

,000

60

60

60

60

60

60

**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

*. La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral).

ANEXOS:

...

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