Centenario de la olimpiada

CONCURSO BICENTENARIO/CENTENARIO DE LA OLIMPIADA

DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2010

CICLO ESCOLAR 2009 – 2010

ZONA ESCOLAR N 19

SECTOR: V

ESCUELA:_________________________________________________________

LOCALIDAD:_______________________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________

NOMBRE DEL PROFESOR (A):________________________________________

GRUPO: __________________ FECHA: _____________________________

ASIGNATURAS REACTIVOS VALOR

POR REACTIVO NUMERO DE ACIERTOS PUNTAJE

ESPAÑOL 15 1.5

MATEMÁTICAS 15 1.5

CIENCIAS NATURALES 10 1.2

HISTORIA 10 1.0

GEOGRAFÍA 10 1.0

F. CÍVICA Y ÉTICA 8 1.0

TOTAL 68

INDICACIONES:

1.-Lee con cuidado las preguntas antes de darles respuesta

2.-Al final de este examen encontrarás la hoja de respuestas

3.-Para anotar tus respuestas, utilizar lápiz del No. 2

4.-Cada reactivo tiene cuatro opciones, de las cuales elegirás la que consideres la respuesta adecuada

5.-cada pregunta deberás contestarla llenando solo uno de los recuadros

6.-Puedes utilizar una hoja en blanco para realizar operaciones matemáticas

Ejemplo:

La mamá de Pablo guisa muy sabroso, hizo unas tiras de pollo empanizadas y mi tía le pidió la:

a) Tríptico b) Instructivo c) Guión d) Receta

7.-En la hoja de respuestas registrarás la respuesta correcta, rellenando el recuadro correspondiente de la siguiente forma

A B C D

8.-En caso deser necesario borrar para corregir con una goma suave para facilitar el borrado

9. En caso de que alguna pregunta o dibujo no esté claro, pregúntale a tu maestro (a)

10.-Lee con atención las indicaciones independientes de cada apartado, cuando las contenga

11.-Hay diferentes tipos de preguntas en este examen, en tu hoja de respuestas coincidirá para que anotes, complementes o correlaciones la respuesta.

Recuerda el éxito depende de ti

Español

INSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO SIGUIENTE.

“EL SURGIMIENTO DEL MAR”

Hace mucho tiempo toda el agua que había sobre la superficie de la Tierra era agua dulce. Un día, dos hombres: Puruti y Jikarati, estaban pescando en un pantano cuando vieron que unas hojas de lirio se movían mucho, como si entre sus tallos nadara algún animal de gran tamaño.

Puruti cogió su jabalina y la lanzó entre las hojas, allí donde suponía que estaba el animal. Pero lo que hizo que las hojas se movieran no era ningún animal, sino su propia madre, que recolectaba raíces de lirio. La lanza de Puruti le atravesó el cuello.

La mujer se alzó del agua lanzando un grito de dolor y cayó sobre un mar cercano. A causa del dolor y del miedo se orinó, y su sangre y su orina se mezclaron con el agua fresca del mar e hicieron que ésta, se convirtiera en agua salada.

La mujer herida se transformó en la cigüeña de Jabirú, que ahora habita a las orillas de las lagunas de agua dulce. Su hijo Puruti se convirtió en el águila pescadora y Jikarati, en el águila marina, de cabeza blanca.

INSTRUCCIONES: ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA Y RELLENA EL CUADRO CORRESPONDIENTE.

1.- De acuerdo al título de este texto, la idea principal está en el párrafo:

a)cuarto b)tercero c) primero d)segundo

2.- El desenlace de esta leyenda está en el fragmento que dice:

a) La mujer congritos de dolor cayó sobre un mar cercano.

b)La sangre y la orina de la madre se mezclaron con el agua del mar.

c)Puruti cogió su jabalina y la lanzó atravesando el cuello de su propia madre.

d)Los personajes se transformaron, la mujer en cigüeña y los hombres en águilas.

3.- El texto es de género literario y en su redacción manifiesta una intención narrativa porque:

a).Describe las características de los personajes.

b).- Presenta hechos o acciones en secuencia.

c).- Explica las creencias populares.

d).- Aparece en estilo directo.

4.- Si en los espacios formados por paréntesis colocaras el sujeto “Puruti” ¿Dónde formarías una oración compuesta por objeto directo, indirecto y circunstancial de modo?

a).- Con gran fuerza ( ) lanzó la jabalina a un supuesto animal.

b).- ( ) se transformó en águila pescadora muy hermosa.

c).- Cerca del pantano ( ) mató a su madre con la lanza

d).- El autor escribió para el lector la transformación de la mujer en otro animal.

5.- En el texto siguiente faltan palabras homófonas ¿Cuáles serían las correctas?

Puruti, quería carne para la _____, pero _____la vida de la madre al ______ en el pantano.

a) cena,cegó,casarla

b) sena,segó,casarla

c) cena,cegó,cazarla

d) cena,segó,cazarla

6.- Fíjate bien en los textos siguientes:

I.- Leyenda de Australia 1.- Uso de instrumento

II.- La lanza de Puruti 2.- Procedencia

III.- Con su jabalina le atravesó el cuello 3.- Modo de hacer

IV.- La jabalina de madera 4.- Pertenencia

V.- Lanzó el arma con cuidado 5.- Material con que está hecho

¿Cuál es la alternativa que te señala larelación correcta sobre el uso y significado de las preposiciones?

a) I-4,II-2, II-1, IV-5, V-3 b) I-2, II-4,III-1, IV-5, V-3

c) I-2, II-4, III-3, IV-3, V-1 d) I-4, II-4, III-3, IV-3, V-1

7.- Lee el texto siguiente:

- ¡Hola Puruti! ¿Qué haces?

- Preparando mi jabalina

- ¿Para qué?

- Para ir al pantano, Jikarati.

Esta parte de la entrevista pertenece:

a) Al cierre b).- Al cuerpo

c).- A la introducción d).- A la parte del planteamiento.

8.- Una descripción es el texto que dice:

a) Ella se transformó en la cigüeña jaribu.

b) La mujer se alzó del agua lanzando un grito de dolor.

c) Las hojas de lirio estaban verdes, húmedas, frescas y hermosas.

d) Los personajes de la de la leyenda son la madres, puruti y jikarati.

9.- Elige la opción que tiene las conjunciones que complementan correctamente los espacios del texto siguiente:

“Puruti dudó en usar la lanza___ el arco___ la flecha, pues Jikarati los juntó __ hizo que se revolvieran, por ello se sintió confuso___ inseguro”.

a) o, y, e, e b) y, y, e, o c) o, o, e, e d) y, o, e, o

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO, ELIGE LA RESPUESTA

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