Certificación Docente en Pedagogía para la Educación Secundaria

Certificación Docente en Pedagogía para la Educación Secundaria

Propuestas Educativas III

Docentes: Lucero, Lidia- Coombes, Carolina

Alumna: Sánchez, Miriam

Actividad Clase 2- Alejandro otra vez se broto

Después de la lectura del texto en donde la situación comienza cuando el preceptor avisa que Alejandro otra vez se broto, pega, patea e informa que hoy no tomo la medicación, continúa la descripción cuando el director sale al pasillo y ve a Alejandro avanzar hacia él con un vidrio de la caja del matafuegos en la mano agarrándolo como un cuchillo. Ante esta situación, el mismo se mete en la dirección, cierra con llave, cruza un armario contra la puerta, llama a la policía y al supervisor. En un momento se hace alusión a que lo que estaba sucediendo era una situación repetida. En este caso, los dos actores presentados actúan de una manera equivocada ya que no están cuidando la integridad física del resto del alumnado. El director actúa según protocolo ante este tipo de situaciones.

Siguiente al protocolo, debería haber informado a algún familiar de Alejandro para que se acercara  a la institución. Cuando la policía llega, reducen, esposan y trasladan al alumno. El director observa la escena a través de la cortina y abre la puerta cuando llega el supervisor. Este le solicita realizar un acta, pormenorizada y clara. El director se encuentra con que no puede cumplir con lo que se le pide porque al permanecer encerrado, no pudo experimentar lo que verdaderamente sucedió. Escribirla sería una mentira.

Varios días pasaron y el director decide dialogar con Alejandro, acuerdan en juntarse todos los días a ver cómo iban los dos y le propone escribir el acta juntos. El acta la escribe el preceptor describiendo lo que realmente sucedió ese día.

Lo aprendido en esta experiencia es que ante estas situaciones uno más allá de actuar bajo protocolo o bajo lo que se debe hacer ante cual o tal situación siempre debe conservar la calma y brindar protección y seguridad a todos los actores participantes en el hecho. Alejandro no fue escuchado en su momento de crisis. Solo recibió un golpe de parte de la policía que lo redujo. El objetivo para este ejercicio es prestar más atención a lo que sucede a nuestro alrededor. Es observar más las características que traen nuestros alumnos, atender a la diversidad, aprender de ellos y de cada uno de los problemas que se puedan presentar .Analizar nuestro accionar a partir de…  Las buenas prácticas identificadas en el texto tienen que ver con el dialogo, lo que le podemos ofrecer siempre al otro. La escucha permanente. Los minutos dedicados al otro que pueden ser significativos.

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