Ciberbullying Y TIC

Selección del contenido o el problema

El contenido a abordar es Ciberbulling y corresponde a varias áreas entre ellas: TIC, Cs. Sociales, Ética, Lengua, etc. Es una problemática social que se puede abordar interdisciplinariamente.

Fundamentación:

Retomando lo leído en este módulo señalando “La introducción de las TIC en las distintas actividades humanas no implica solamente la realización de las mismas actividades que antes, por otros canales, sino que ha modificado profundamente hábitos, procedimientos y la cantidad y calidad de información, lo que dio lugar a transformaciones profundas, calificadas por algunos como un cambio de paradigma e incluso como el paso de una época a otra: de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento.” Es muy interesante comprender como las nuevas tecnologías hacen emerger problemáticas subyacentes como son los paradigmas y los problemas sociales.

Más que nunca las formas de conectarnos con los demás se realizan por medios digitales y electrónicos, lo cual permite aumentar la frecuencia, cantidad y calidad de las interacciones. Como señala George Siemens “Nuestras tecnologías son las de la Transformación, en un contexto en que todo se convierte en “Trazable”, en “Registrable” (hemos llamado a eso aquí Sociedad de la Transparencia).Cognición, tecnológica, biológicamente aumentada. Herramientas para crear nuestra identidad y cuestiones sobre seguridad, éticas, serán predominantes.Integramos lo físico y lo virtual: Viene (añado) la Web del mundo real, la Web wide World de Berners Lee.

Señala Castell “Se calcula que muchos de los jóvenes que hoy están estudiando cambiarán de puesto de trabajo no menos de tres veces a lo largo de su vida profesional, y que muchos de esos trabajos todavía no se han inventado.”

El Ciberbullying es un problema que se manifiesta día a día en nuestra sociedad y, por ende, en las aulas.

Integrando con la definición extraída de la primer clase en donde las computadoras son “Herramientas poderosas de almacenamiento y distribución de la información, potentes además para generar contacto entre individuos (dispersos o cercanos en el espacio).”

En los últimos tiempos, diversos factores vienen propiciando una mayor presencia del ciberbullying en nuestros centros escolares. Incorporación más temprana al uso de las TIC, empleo masivo de nuevos entornos de socialización intensiva carentes de medidas de privacidad proporcionales, mayor relevancia de contenidos audiovisuales y amplias posibilidades de accesibilidad y portabilidad son algunos factores que pueden ser considerados catalizadores de problemas de ciberconvivencia.

Retomando lo leído en este módulo señalando como eje y estrechamente relacionado con el ciberbullying “La introducción de las TIC en las distintas actividades humanas no implica solamente la realización de las mismas actividades que antes, por otros canales, sino que ha modificado profundamente hábitos, procedimientos y la cantidad y calidad de información, lo que dio lugar a transformaciones profundas, calificadas por algunos como un cambio de paradigma e incluso como el paso de una época a otra: de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento.”

Víctimas y victimarios.

El perfil del hostigador es el de alguien seguro de sí mismo, con una autoestima elevada, sin embargo, todo bulero en algún momento de su vida también fue hostigado, de algún lado aprende la técnica de hostigamiento.

Los chicos buleados son tímidos, con baja autoestima y solitarios. El buleado puede generar sentimientos agresivos que deriven en reacciones más violentas hacia sus compañeros o hacia sí mismo.

Para Karina Kaplan, investigadora en educación de la UBA "los desarrollos tecnológicos tornan visibles algunos fenómenos que antes estaban escondidos, internet hace público algo que antes estaba en espacios privados."

https://www.youtube.com/watch?v=E3Z6f-KIIQI

Es necesario prevenir el Ciberbullying, el cual se caracteriza por la amenaza, la agresión, la humillación y el acoso a través de Internet, teléfonos celulares, mensajes de textos, redes sociales, blogs o cualquier otra tecnología digital entre menores, incluye actuaciones de chantaje e insultos de niños a otros niños, lo grave de este tipo de bullying es el anonimato, la percepción directa inmediata del daño causado y la adopción de roles imaginarios en la red.

Para ejercer el Ciberbullying no hace falta ser más fuerte o más valiente, ni dar la cara, ni coincidir en el lugar o en el tiempo con la víctima, ni verle sufrir, ni siquiera conocerla.

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