Ciencias Naturales Cuarto Básico

           Ciencias Naturales

            Cuarto Básico

EVALUACION N° 2

NOMBRE : __________________________________________CURSO  : _________

FECHA    : _______________PTJE. IDEAL:_58 ptos.___PTJE. REAL: _______________

Objetivos :  Reconocer características y propiedades de la materia.  Identificar instrumentos de medición de las propiedades de la materia.

I.-  Selección múltiple.                                (2 ptos. c/u)

Lee con atención cada pregunta y luego marca con una X la alternativa que corresponde.  No olvides que solo una es la correcta.

1.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa a una sustancia con sus partículas muy separadas, y que pueden dispersarse?

1. Agua
2. Aire
3. Zapato
4. Bebida

2.- “Cantidad de materia que tiene un cuerpo”, esta definición corresponde a:

1. Peso
2. Masa
3. Volumen
4. Temperatura

3.- La imagen corresponde a  materia que, según el orden de sus partículas:

[pic 1]

1. Escurre.
2. Se mantiene con forma definitiva.
3. Se dispersa en el espacio que ocupa.
4. Se adapta al recipiente que la contiene.

4.- ¿Cuál de estos instrumentos se puede usar para medir la cantidad de agua que cabe en una taza?

1. Reloj.
2. Balanza.
3. Termómetro.
4. Cilindro graduado.

5.-  Considerando las siguientes imágenes, ¿bajo qué criterio fueron clasificadas?        

[pic 2]

1. Material del que están construidos.
2. Estados de la materia.
3. Propiedades de los materiales.
4. No se puede determinar porque falta información.

6.-  A Ignacio le entregaron una muestra que debía observar para determinar a qué estado de la materia corresponde. Observó lo siguiente: las partículas de la muestra estaban muy separadas, no tenían forma definida y su volumen ocupaba todo el recipiente que lo contenía. ¿En qué estado de la materia se encuentra la muestra que observó Ignacio?

1. Sólido.
2. Líquido.
3. Gaseoso.
4. Evaporación.

7.-  ¿Qué factor provoca el cambio del chocolate?                                        

[pic 3][pic 4]

[pic 5]

1. Aumento de luz.
2. Aumento de calor.
3. Disminución de agua.
4. Disminución de calor.

8.- ¿Cuál fue el criterio que se utilizó para clasificar estos objetos en los siguientes grupos?                

[pic 6]                [pic 7]

1. Color de la materia.
2. Masa de la materia.
3. Forma de la materia.
4. Estado de la materia.

[pic 8]

9. ¿Qué le ocurrirá al resorte del dinamómetro a medida que se coloquen las monedas en el recipiente?                                 

1. Se mantendrá intacto.
2. Se encogerá por efecto de las monedas.
3. Se estirará a medida que se coloquen las monedas.
4. Se estirará y luego se encogerá al terminar de colocar las monedas.

10.-  Son materia:                                                        

1. Los seres vivos.
2. Los objetos.
3. Los pensamientos.
4. a y b.

11.-  Para que un cuerpo sea considerado materia, debe:                                        

1. ocupar un lugar en el espacio.
2. ser un cuerpo muy pesado.
3. ser líquido o gaseoso.
4. ser un objeto sólido.

12.-  Juan debe determinar si una piedra es materia.  La puso sobre una balanza y marcó 3 gramos, luego la puso en una probeta con agua y calculó que su volumen era 5 ml.  ¿A qué conclusión llegó Juan después de hacer ambas cosas?

1. Que la piedra no es materia porque no tenía masa y volumen.
2. Que la piedra no es materia porque tiene volumen.
3. Que la piedra si es materia porque tiene masa.
4. Que la piedra si es materia porque tiene masa y volumen.

13.-  Los instrumentos para medir masa y volumen respectivamente son:                        

1. Masa: pipeta                volumen: balanza y regla.
2. Masa: balanza                volumen: regla y probeta.
3. Masa: balanza                volumen: probeta.
4. Masa: probeta                volumen: regla y dinamómetro.

14.-  Clasifica los siguientes materiales según su estado:                                        

1. Nube: líquido - jugo: gaseoso - cuaderno: sólido.
2. Nube: líquido - jugo: sólido - cuaderno: gaseoso.
3. Nube: gaseoso - jugo: líquido - cuaderno: sólido.
4. Nube: sólido - jugo: gaseoso - cuaderno: líquido.        

15.-  “Tienen forma definida y volumen fijo”.  La definición, corresponde a:                        

1. los sólidos.
2. los líquidos.
3. los gaseosos.
4. la materia.

16.-  Se dice que el aceite es un líquido porque:                                                        

1. tiene forma definida y posee un volumen fijo.
2. tiene forma definida, no escurre y posee volumen fijo.
3. no tiene forma propia y adopta la forma del recipiente que lo contiene.
4. no tiene forma propia y no escurre.

17.- El instrumento de medición de la temperatura es:                                        

1. la balanza.
2. el dinamómetro.
3. el termómetro.
4. la probeta.

18.-  Amalia es una científica que descubrió una sustancia desconocida que no tenía forma definida, se expandía fácilmente por el aire y era liviana.  ¿En qué estado de la materia estaba la sustancia que descubrió Amalia?       .

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