Cinco Preguntas Para Maestros

Cinco preguntas para maestros…

Una tarde en la que tratando de buscar perspectivas de cambio, transformación y aportes significativos; que me permitan cualificar mi desempeño como docente y de la profesión misma, leía un artículo de la “Revista Digital Semana Educación” en la que presentan esta reflexión que a mi parecer nos en ruta a mejorar el quehacer pedagógico, y que hoy a través de pagina me permito compartir con ustedes.

¿Ha reflexionado si lo que usted hace como educador en el salón de clase es lo mejor que puede hacer?

Justin Tarte es un profesor consagrado, apasionado por el aprendizaje y la tecnología. Forma parte de un equipo de profesionales de la educación que ayudan a los distritos escolares del Medio Oeste de Estados Unidos a alcanzar sus metas. Creó una página web para maestros y un blog llamado “La vida de un educador” en el que comparte sus conocimientos, entre ellos, las que según su experiencia son las cinco preguntas fundamentales que todo educador debe plantearse.

1) ¿Quién está dirigiendo la conversación en el salón de clases la mayor parte del tiempo?

Si el maestro es quien siempre está hablando, debe encontrar la manera de empoderar a los estudiantes para que sean más proactivos y se involucren activamente con el aprendizaje.

2) ¿Con qué frecuencia cambia el entorno de aprendizaje?

La idea de que el salón de clases es el lugar ideal para aprender es errónea. No deben existir barreras que separen el salón con el mundo exterior, ni que restrinjan dónde y cuándo se pueden adquirir conocimientos. Es necesario experimentar y llevar el aula a otro nivel, mezclando los paisajes y permitiendo que los estudiantes aprendan de manera más natural.

3) ¿Quién decide lo que es relevante e importante en su salón de clases?

Lo que es importante para el profesor no siempre es importante para sus estudiantes. Si los educadores constantemente le dicen a sus alumnos qué deben aprender y cómo hacerlo, entonces están dejando de lado las partes más importantes del proceso educativo: la voz y las elecciones de quienes aprenden.

Es fundamental abrazar una cultura de aprendizaje donde las opiniones y los intereses de los niños y jóvenes sean valorados y alentados, esto se reflejará en un mayor compromiso y motivación.

4) ¿Con qué frecuencia incluye el movimiento físico en el aula?

Recientes investigaciones han demostrado que el movimiento físico tiene un gran impacto en la actividad cerebral y la salud general. Sin embargo, lo que se observa en los salones de clase es que se privilegia el hecho de que los estudiantes estén sentados, alineados y en silencio.

Está comprobado que hacer ejercicios de respiración o estiramientos durante la clase mejora los periodos de atención y evita las distracciones por perdida de interés y cansancio.

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