Columna Periodística

La educación en México: un asunto superfluo

Por: Karina C. Gaitán

En México, la educación no parece ser algo importante, los maestros se niegan a ser evaluados, en el censo elaborado por el Instituto Nacional de Geografía y Estadística, como parte de la reforma educativa promulgada hace más de un año —en febrero de 2013—, se establece que de los maestros, 158,565 se negaron a participar en el censo. Estos profesores representan el 8.1% del total y la mayoría corresponde a los estados de Michoacán, Oaxaca y Chiapas.

En estos mismos estados el problema sigue sin solucionarse, los docentes no acuden a dar clases, no hay una respuesta firme por parte de la autoridad política educativa. Las escuelas se encuentran en estado deplorable, y solo el 25% se ubica en locales adaptados para impartir clases, El 24% de las escuelas no tiene agua de la red pública y El 36% de las escuelas carece de drenaje, de acuerdo con el INEGI.

Pero el problema no reside solamente en los maestros, sino que proviene de nuestro gobierno, el uso indebido de los recursos públicos destinados a la educación por parte de servidores públicos, federales y locales, y la fuerte relación que mantienen con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), principalmente Oaxaca y Michoacán.

Este problema tiene muchas aristas, los maestros, los sindicatos, los funcionarios, el desvió del capital para la educación, y podría seguir, cada quien protesta por sus intereses y pasa desapercibidos los miles de niños que se ven afectados sin tomar clases, y aun peor, en condiciones funestas.

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