Comentario De Al Frente De La Clase

AL FRENTE DE LA CLASE

Es increíble realmente por todo lo que éste personaje llamado Brad Cohen pasó para poder ser maestro, ya que antes de lograrlo fue rechazado en más de 20 escuelas por su enfermedad, la cuál es muy rara y claramente se puede ver el rechazo de las personas hacia el personaje, esa discriminación sólo por la ignorancia ya que, juzgaron a este joven por como se ve y lo que tiene, no por lo que es verdad es y lo que valía como maestro.

Este personaje tenía una enfermedad llamada síndrome de tourette me enseñó mucho en cuánto a que si tienes un objetivo y realmente te apasiona y lo deseas no dejarás que nadie te detenga, ya que a él muchas veces le dijeron que no podría, y su padre fue uno de ellos, siempre quiso meter a su hijo a trabajar donde el se encontraba, todo para facilitarle la situación, este señor estaba convencido de que su hijo jamás sería aceptado y tenía que darse por vencido, e incluso admitió que le avergonzaba desde niño salir con él o que otros lo vieran con el que era su propio hijo, y pues psicológicamente le decía a su hijo que no sería nada ni nadie sin ayuda jamás.

Pero, sin embargo, este joven no se dio por vencido, y siguió luchando por ser maestro, incluso cuándo en una de las escuelas un señor victima de la ignorancia lo trató muy mal diciéndole que le daría el puesto pero que no hiciera ese ruido en clase, a Brad le dio mucho enojo y tristeza que no lo comprendieran, y sí llegó a pensar que tal vez su padre estaba teniendo razón y se auto-compadeció pero su madre lo volvió a motivar y el siguió y siguió hasta que lo logró.

Cuándo lo aceptaron en una escuela para puesto de maestro de segundo año de primaria, aunque el contrato era de un año para verificar que tanto podría enseñar a los alumnos, esa era una gran oportunidad para él.

Aunque los primeros días era difícil como para cualquier maestro primerizo, su enfermedad no fue ningún problema, al contrario como eran niños y son curiosos en esa etapa en que se van desarrollando fue más fácil para él explicarles sobre lo que era el síndrome de tourette, al menos para él, me encantó su forma, ya que lo hizo de manera que los niños comprendieran, les dijo que preguntaran lo que quisieran y el respondió y después se les fue haciendo algo normal.

Al enseñarles las diferentes materias les daba ejemplos o jugaba con ellos para tener su atención y eso funcionó de maravilla, ya que los niños lo quisieron mucho y le tenían confianza, aunque había un padre de familia que también lo juzgo mal y creyó que no le enseñaría bien a su hija e hizo que la cambiaran de salón, este buen maestro siguió ejerciendo con pasión, se hizo amigo de sus alumnos y se involucró en sus vidas, incluso cambió la manera de pensar de un alumno que desobedecía y que hacia travesuras, terminó acercándose al maestro y se comportó.

Con todo eso, fue un supervisor a la escuela y resultó que Brad ganó en ser “el maestro del año”. El demuestra que a pesar de su enfermedad, el logró mas que su objetivo, y que lo que tenía no era impedimento o sinónimo de “no poder”, si él pudo muchas personas con enfermedades o sin ellas también pueden. Nos enseñó que si algo te gusta lucharás por obtenerlo.

Hablando sobre eso, mi objetivo es ser maestra de telesecundaria, aunque ya he dado clases en ese nivel, siento que no es lo mismo que tener tu propio grupo, tus alumnos…

Me visualizo como una maestra que tiene respeto debido hacia los alumnos y viceversa, que me gane su confianza, ser su amiga a la vez para escucharlos, aconsejarlos y si está en mis manos ayudarlos si tienen algún problema.

Quiero aprender siempre para tener sabiduría y responder dudas, no quiero verme como mala e incompresible maestra, pero tampoco como dejada.

Necesito un ambiente tranquilo, en dónde mis alumnos participen en clase,

...