Como se da la Metodologia del trabajo academico

                          APRENDIZAJE AUTONOMO

                                               UNIDAD 1

                           TRABAJO COLABORATIVO  1

                                                                         Act .4

              METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

                                              Grupo 90002-27

                                        Elaborado por:

                                   Sandra María Jiménez A.   C.C. 43550759

                                   Nydia Marilsen Riveros R

                                   Jorge Oswaldo Pinzón        C.C. 79660727

                                   Maryi Dayana Linares  C.    CC. 1032429004

                                   Jorge Andrés Calderón

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                                                       Tutor:  

                                        Héctor Aguilera

                         INTRODUCCION

El Aprendizaje Autónomo es una herramienta valiosa para alcanzar

Una meta que de otra manera sería casi imposible.Reconocemos la importancia  de Conocer las técnicas de Aprendizaje Autónomo y las diferentes maneras de aplicarla, como ayuda en nuestro aprendizaje y diario vivir.

Tenemos también la necesidad de adquirir  nuevas habilidades para trabajar en equipo ya que nuestro aprendizaje depende considerablemente de ello, nos vemos en la obligación de acoplarnos a esta forma de aprendizaje, tomándolo con responsabilidad y motivación pues  vemos que el trabajo en equipo es muchísimo mas complejo que el trabajo individual.  Por eso  también profundizamos aquí este tema llamado: interaprendizaje.

Síntesis

Trabajo académico a distancia:

Aquí se entiende como aprendizaje la formación de habilidades del estudiante para adquirir conocimientos, y para poder aplicarlos. Este aprendizaje depende de la interacción y de la estructura de los programas académicos.

En esta forma de educación el estudiante debe ser autónomo e independiente. Y autorregular su formación.

Aprendizaje independiente:

Es un esfuerzo personal intencionado, para obtener una secuencia de conocimientos en un sistema de educación superior a distancia, en lo cual son determinantes la autonomía del estudiante y sus posibilidades de auto instrucción.

Tenemos en cuenta estos conceptos:

Estudio: es una actividad intelectual intencional que requiere esfuerzo, gusto, capacidades cognitivas, afecto y voluntad, siempre trae como resultado o producto el aprendizaje.

Aprender: Es una actividad interna que vive una persona, cuando procesa mentalmente una información de diversa o de la misma naturaleza, cuyo resultado se muestra mediante el comportamiento, actitudes, valores, conductas, ideas y sentimientos.

Estudiar y aprender son dos actividades que van enlazadas.

Modelos de aprendizaje:

Modelo Conductista: conformado por tres pasos, el primero es la recepción de estímulos del medio en la estructura mental, estos estímulos son formales o informales.

El segundo paso es el procesamiento mental de los estímulos.

El tercero es la elaboración de respuestas a los estímulos en la estructura mental, estas respuestas son observables y evaluables.

El cerebro es una caja negra sellada, no es posible observar lo que ocurre durante el procesamiento.

Modelo Cognoscitivista: El aprender se inicia con recepción de estímulos  y termina

De igual forma con la elaboración de respuestas a los estímulos. Difiere  del anterior en la calidad del procesamiento de la información.

El cerebro es una caja transparente que puede ser observada y se puede intervenir, perfeccionar.

Como proceso previo tenemos la Motivación que es la tendencia interna del estudiante a buscar, crear y encontrar actividades significativas y valiosas, para derivar de ellas los beneficios académicos esperados.

La motivación que se origina en la misma persona se llama motivación intrínseca, está relacionada con el deseo de satisfacer necesidades, intereses y expectativas. Motivación extrínseca es aquella que se da, para complacer a otros o para obtener sanciones y castigos.

Aquí aparece un elemento importante que es la meta de aprendizaje la cual puede definirse como la intención personal por perfeccionar las habilidades de pensamiento y aprender.

Como proceso básico del trabajo académico encontramos la Lectura que desarrolla el proceso lector, este nos construye a nivel del pensamiento, para formar conocimientos, desencadenando otras actividades y procesos mentales.

Aprendizaje Autónomo: 

Es el proceso intelectual, a través del cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y meta cognitivas, secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas mediante la asimilación y acomodación de estructuras mentales, para aprender a aprender. el individuo asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso. Esto significa que debe  autorregular y autoevaluar su proceso, diagnosticar sus necesidades educativas,  elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas  y evaluar los resultados de sus procesos y productos. De esto depende su éxito o fracaso.

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