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“Compartiendo felicidad a los olvidados”


Enviado por   •  5 de Diciembre de 2015  •  Trabajo  •  332 Palabras (2 Páginas)  •  133 Visitas

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Unidad Educativa “Hipatia Cárdenas de Bustamante”[pic 1][pic 2]

PROYECTO PRE-CAS

(Visita a Toca de Asís, Navidad) 

Nombre: Jhoane Calderón

Curso: Primero “F” Pre-BI

PROYECTO: “Compartiendo felicidad a los olvidados”

1.- Naturaleza:

Brindar nuestra grata ayuda a las personas de la calle que asisten a esta comunidad, colaborando en lo que esté a nuestro alcance y llenarlos de felicidad.

2.- Fundamentación:

La comunidad del BI, nos caracterizamos por brindar nuestra ayuda a quien mas lo necesita, ya que nosotros nos encargaremos de cambiar al mundo, haciendo de este un lugar lleno de valores, y que mejor manera que empezar ayudando a estas personas que necesitan de nuestro apoyo y solidaridad.

3.- Metas:

Estamos dispuestos a lograr que este día sea un momento ameno lleno de alegría y experiencias, en la cual aquellos angelitos se sientan felices y amados, además de escucharlos y darles nuestro apoyo en lo que requieran.

4.- Alcance:

Cuantitativo

Cualitativo

CREATIVIDAD

90%

B

ACTIVIDAD

93%

A

SERVICIO

100%

A

5.- Localización:

Comunidad Franciscana “Toca de Asís”, convento Santa Bárbara.

Calles: Manabí y García Moreno. Centro de Quito.

6.- Actividades o metodología:

Utilizaremos actividades divertidas como juegos interactivos, en los cuales puedan distraerse un poco, prepararemos un baile y un coro alusivo a la fecha “La navidad”.

7.- Cronograma:

9:00 AM a 9:30 AM: Acogida y bienvenida de los indigentes.

9h30 AM: 10:30 AM: Prestar el servicio adecuado en las principales actividades en las que colaboraremos.

10:30 AM a 11:30 AM: Participación en canto y baile a cargo de estudiantes de Pre-BI

11:30 AM a 12:30 PM: Realizar recreativos y escuchar anécdotas e historias de los presentes.

12:30 PM a 13:00 PM: Colaborar en brindar y servir el almuerzo correspondiente a cada uno.

8.- Destinatarios:

Indigentes que viven en las calles de la ciudad de Quito.

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