Competencias Y Propósitos De Aprendizaje

Bloque III

Asignaturas Competencia (s) y Propósitos Aprendizaje

Esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar. Estrategia

Formación Cívica y Ética

Competencia:

Respeto y aprecio a la diversidad.

Propósito:

Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y justicia. Identificar los

factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de interdependencia entre las personas y los grupos sociales- la presentación de servicios y el intercambio de bienes de consumo.

Reconocer en situaciones de convivencia cotidiana la presencia de los principios de equidad y de justicia.

Temas:

Promueve los principios de equidad y de justicia ante problemáticas que enfrentan personas y grupos de distintas partes de México.

Identifica y analice factores que contribuyen al desarrollo de relaciones de interdependencia entre los seres humanos en la presentación de bienes y servicios.

Valorar el respeto y el aprecio de la diversidad.

Identificación de aspectos de la diversidad cultural que contribuyan al desarrollo del país (vocablos, presencia del maíz en diversos alimentos, formas de cultivo, etc.)

Valoren la diversidad cultural de la comunidad identificando los rasgos que hacen comunes a los mexicanos.

Elaboración de un mural en el que expongan diversos testimonios de dicha diversidad.

Educación Física

Competencia:

Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.

Propósito:

Reconozca los elementos implicados en el juego y los asocie con sus capacidades físicos-motrices para que a s u vez desarrolle la autoconfianza y el respeto hacia los demás.

Distingue sus propias capacidades físicos-motrices en la construcción de juegos motores colectivos.

Identifica los elementos que contribuyen los juegos motores y reconoce las nociones de ataque, defensa, cooperación y oposición.

Temas:

Conocer los elementos constitutivos de los juegos motores: anticipación, cooperación y oposición, así como identificar su relación con la lógica de cada juego realizado.

Identificar y reconocer la utilidad de sus capacidades físico-motrices al participar en juegos motores colectivos.

Desarrollar las capacidades físico-motrices al participar en diferentes actividades ludo-motrices.

Aceptar su propio potencial, así como las posibilidades de mejorar sus capacidades a través del ejercicio y la actividad física.

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