Comprender las principales características del movimiento con aceleración constante.

Objetivo

Comprender las principales características del movimiento con aceleración constante

Desempeño a lograr

El estudiante Realizará predicciones respecto al comportamiento de cuerpos móviles en una dimensión, por medio de la observación sistemática, registro y análisis de las características de los patrones de movimiento que se muestran en el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado en sus casos horizontal y vertical, mostrando objetividad y responsabilidad.

Introducción

En física, la energía cinética de un cuerpo es aquella energía que posee debido a su movimiento. Se define como el trabajo necesario para acelerar un cuerpo de una masa determinada desde el reposo hasta la velocidad indicada. Una vez conseguida esta energía durante la aceleración, el cuerpo mantiene su energía cinética salvo que cambie su velocidad. Para que el cuerpo regrese a su estado de reposo se requiere un trabajo negativo de la misma magnitud que su energía cinética.

En este experimento usaremos la energía cinética aplicándola en un sistema de flotación lineal, de modo no habrá un esfuerzo negativo en el deslizador y así poder conocer su aceleración y entender un poco más sobre el movimiento rectilíneo uniforme acelerado. Por otro lado en la segunda actividad se demostrara la aceleración de la gravedad en caída libre utilizando dos balines de diferentes tamaños y un electro magneto con cronometro integrado.

Material y equipo utilizado

• Sistema de flotación lineal
• Hilo
• Polea
• Porta pesas
• Pesas
• Electro magneto
• Cronometro digital
• Interruptor electrónico
• Cinta metálica
• Balín chico
• Balín grande

DESARROLLO DE LA PRACTICA (PROCEDIMIENTO)

1. Al comenzar la practica con una pequeña explicación por parte de los instructores sobre las actividades a realizar, quienes además nos mostraron como utilizar el Sistema de Flotación Lineal y Sistema de Caída Libre para efectuar los trabajos.

2. Para la primera tarea, se realizó una prueba para acordar que frecuencia se utilizarían para ejecutarse en la operación del sistema. La establecida fue de 200 milisegundos para los diferentes pesos a utilizarse, 5g, 10g, y 15g.

3. Se colocó de uno por uno cada peso sobre el porta pesas, donde se establecieron las marcas hechas por el sistema, se midió de punto en punto descubriéndose las distancias en cada 200milisegundos.

4. Mediante fórmulas establecidas en las leyes de la física se obtuvieron la aceleración y velocidades de un punto a otro.

5. La segunda tarea, se colocó el balín en diferentes alturas. Manteniendo presionado el botón “iniciar” sin retirar la mano para que no cayera el balín, una vez que estaba firmemente sujeto al electro magneto se dejaba de presionar el botón, para que comenzara el descenso de la caída libre.

6. Mediante el cronometro digital se conseguía el tiempo en que tardaba en caer el balín desde el electro magneto hasta el interruptor electrónico.

7. De misma manera que la actividad anterior con fórmulas, se obtenía la velocidad del balín al momento de tocar con el interruptor y comprobándose que la fuerza de la gravedad sea la misma a la implantada por la Física.

Conclusión general:

Por medio del MRU y MRUA pudimos hacer predicciones de los cuerpos móviles y así mismo  poder identificar su aceleración, velocidad, tiempo etc.

Todo esto fue gracias al sistema de flotación lineal.

Además se comprobó con la ayuda del electro magneto, cronometro digital, interruptor electrónico y las pinzas de mesa que la gravedad es de 9.8 m/seg2.

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