Comunicación Sincrónica

CLASE DE AULA, TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE

La siguiente clase se pretende realizar en el grado octavo en el tercer trimestre del ciclo escolar del año 2013, en las instalaciones de la Institución Educativa de Boyacá, en el municipio de Boyacá.

Con los docentes y alumnos de octavo grado en el área de lengua castellana, teniendo como responsables al docentes asignados y estudiantes del grupo.

INTRODUCCIÓN

Las técnicas didácticas activas del aprendizaje son procedimientos lógicos y con fundamentos psicológicos destinado a orientar el aprendizaje del alumno, la técnica es que ésta incide en un sector específico o en una fase del curso o tema que se imparte, es el análisis de contenidos, la síntesis o la crítica del mismo. La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.

En su aplicación, la estrategia puede hacer uso de una serie de técnicas para conseguir los objetivos que persigue. La técnica se limita más bien a la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso, mientras que la estrategia abarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo.

En el proceso de una técnica, puede haber diferentes actividades necesarias para la obtención de los resultados pretendidos por la técnica, estas actividades son aún más parciales y específicas que la técnica. Pueden variar según el tipo de técnica o el tipo de grupo con el que se trabaja. Las actividades pueden ser aisladas y estar definidas por las necesidades de aprendizaje del grupo.

Algunas técnicas didácticas son:

• Conferencia

• Demostraciones

• El panel

• El debate

• Mesa redonda

• El foro

Objetivos

Que los alumnos en coordinación con el docente tomen el tema sobre las TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE, lo expongan y den a conocer sus principales características y sus aplicaciones en el aprendizaje en la escuela actual.

ACTIVIDADES

1. Se formaran grupos de a 4 estudiantes, cada grupo elegirá un alumno que será el moderador. El profesor entregara a cada responsable de grupo material didáctico sobre las TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE donde se abordara los siguientes temas:

• Conferencia

• Demostraciones

• El panel

• El debate

• Mesa redonda

• El foro

Nota: Es importante referir, que la culturización ambiental deberá realizarse a todos los miembros de la comunidad escolar, de manera que todos estén enterados de las actividades que llevarán a cabo.

Presentación de convocatoria a participar en el proyecto

Asignación de comisiones y tareas a cada participante para una mejor organización

Limpieza del espacio a recuperar con la ayuda de los alumnos, padres de familia y comunidad en general.

Realizar acciones de recolección y clasificación de residuos orgánicos e inorgánicos que sean reciclables, para su venta como medida de apoyo para la adquisición de materiales necesarios para crear la huerta escolar.

Asignación y distribución de áreas para sembrar las semillas por ciclos.

Sembrar hortalizas tales como, lechuga, zanahoria, espinacas, etc.

Riego de las hortalizas y cuidados pertinentes

Recolección y distribución de la cosecha

Actividad final autoconsumo o venta para generar ingresos en mejora proyecto.

Actividad que se realizara de manera constante por todos los integrantes del proyecto.

EVALUACION

 Se realizará en forma periódica y de

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