Concepción del aprendizaje en la práctica educativa actual
Enviado por Mario Tiza Dominguez • 6 de Julio de 2019 • Tarea • 341 Palabras (2 Páginas) • 399 Visitas
Tarea de acción semana 1
Concepción del aprendizaje en la práctica educativa actual
Identificación del estudiante
Nombre | Marcos Torres |
Profesión | Matemático |
Institución | UPT |
Ciudad - País | Lima - Perú |
Correo electrónico | Marcos.torres@upt.pe |
Realice una síntesis, a través de la elaboración de un organizador gráfico llamado Mapa Mental, en el que ubique los conceptos más relevantes que se relacionan con el aprendizaje.
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- Defina de forma operativa su propio concepto de aprendizaje (para completar esta actividad debe consultar las preguntas frecuentes donde aparece respuesta sobre lo que representa una definición operativa)
El aprendizaje es un proceso que se desarrolla a lo largo de toda la vida y por el cual adquirimos conocimiento, habilidades, valores actitudinales y emocionales. (Ormrod, 2005)
“El aprendizaje es significativo cuando el alumno comprende y aplica lo aprendido a la solución de situaciones problemática relacionadas con el tema; y es relevante cuando, además, el alumno sabe valorar y diferenciar los distintos aprendizajes logrados” (Aredo, 2012)
El aprendizaje es un proceso mediante el cual el ser humano, a través de la experiencia, aborda los problemas o inquietudes que enfrenta en su entorno social o cultural, modificando de forma activa sus esquemas cognoscitivos. Generando o construyendo nuevas estructuras o conocimientos mediante un proceso de asimilación, acomodación y adaptación. Este conocimiento se consolida para luego formar parte del punto de partida hacia la adquisición de uno nuevo, como parte de un proceso cíclico de carácter sistémico. Asimismo, el aprendizaje se produce mediante la interacción con su entorno social o cultural. La imitación, instrucción o colaboración impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, lo cual permite desarrollar sus habilidades mentales a través de la intuición, deducción o el descubrimiento y el proceso de interiorización.
El aprendizaje es un proceso activo donde el estudiante es el principal protagonista en construir o descubrir nuevas ideas o conceptos. Considerando los saberes previos y partiendo de lo particular hacia lo general en una estructura cognoscitiva, esquema o modelo mental, transforma la información utilizando el método inductivo hacia lo deductivo.
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