Conferencia Magistral Dr. Ángel Díaz Barriga.

Conferencia Magistral

Dr. Ángel Díaz Barriga.

Reforma como reto para mejorar:

Momento en el que el sistema educativo se puede pregunta cómo puede mejorar, cada maestro se pregunta como trabajar mejor con sus estudiantes.

o Esta etapa es la era de las reformas en la educación

Todos los sistema educativas por efecto de nuevas tecnología iniciaron procesos para transformar sus sistema educativo ¿Por qué el reforma la educación?

o Los grandes cambios

 Las sociedades cambia y los programas educativos no puede quedarse atrás, esto nos puede incomodar como maestros pero por las tecnología muchos conocimiento se desechan.

 Una revolución tecnológica sin precedentes con informática, programas de computo, internet. Las tecnologías cada vez estarán más dentro del salón de clases.

 Cuando el padre de familia le ponía el uniforme al niño lo escolarizaba hoy en día no.

 Un estudiante entiende mucho mas con una imagen que cuando lee, cuando uno les pregunta sobre imágenes nos puede decir más sobre imágenes.

o Retos de la reforma

 Conocer los problemas pedagógicos que tiene el sistema educativo y hacia donde tendríamos que para que los alumnos se interesen.

 Proponer una estrategia de cambio viable que cada maestro puede comenzar a llevar adelante.(cambiar una nueva estrategia nos crea incertidumbre)

 Lograr que el docente acepte el cambio en el salón de clases.

Cosa que el muy difícil por que no tiene resultado de su trabajo tan tangible.

o Que significa trabajar por competencias. El gran dilema cada quien tiene su propio concepto de competencias.

Planes de estudios por competencias

Evaluaciones

¿Por qué vuelve aparecer el tema competencias en la educación? Por la idea de crear la dificultad

Las discusión de competencias es no aprender de memoria,

¿Qué implica la enseñanza por competencias?

Es difícil construir competencias en al escuela, que implica para el maestro.

 Enseñar por proyectos

 Enseñar por problemas

 Enseñar por casos

En didáctica existen 2 escuela tradicional) ordenque todo sea mirado que se ejerce para la vida) Escuela activa (interés del alumno autocontrol y autodesarrollo)

Convenio nos decía que por todos los medios tenemos que hacer que los niños por todos lo medios se despierte el deseo de saber y aprender.

o Evaluación El resultado de concentrar múltiples evidencias.

 Portafolios

 Tiene lo mismo problemas que toda evaluación.

 Trata de pasar de evaluación cualitativa a cuantitativa.

 Que el alumno pueda usar los de matemáticas en español para lo cual se tiene que planificar.

...