Conflictos Escolares: Una Oportunidad

“Conflictos escolares: una oportunidad”

Puig Rovira Joseph Ma.

a) Situaciones de conflicto en la escuela

Situaciones en las que se produce una divergencia de intereses o perspectivas en el mismo fuero interno de un sujeto

b) La respuesta a los conflictos

De qué modo les aremos frente. NO priorizar las respuestas de huida o de acomodación. No lograr paz superficial.

c) Pasos en la resolución cooperativa de conflictos

Se Articula a partir de 2 elementos claves de trabajo:

Creación del clima escolar apropiado

 Afirmación personal y auto aprecio

 Cultivo de la confianza mutua

 Desarrollo de las capacidades de compartir sentimientos, información y experiencias

 Comunidad que proteja y apoye a sus miembros

 Aprendizaje de los medios para la resolución de conflictos

 Actitud positiva y optimista ante la vida

Diseño de estrategias

 Orientar positivamente el problema planteado

 Definirlo

 Generar alternativas de solución

 Evaluar las alternativas y tomar una decisión

 Aplicar la solución adoptada

 Evaluar los resultados.

d) el educador como mediador

Tratar de manera individualizada cada uno de los pequeños problemas que aparecen

Dar la palabra a la persona que ha planteado la cuestión para que pueda explicar el problema con mayor detalle

Pedir a las personas sobre las que ha recaído la acusación que expliquen su version de los hechos

Situación idónea para que los implicados hagan las paces.

e) ¿Cómo analizar un conflicto?

• Breve descripción del conflicto

• Explicación de la historia del conflicto en cuestión

• Descripción del contexto en que se desarrolla el conflicto

• Presentación de las partes

• Exposición del tipo de problemas que ha generado el conflicto

• Análisis descriptivo de las acciones y procesos que van modificando la situación conflictiva

• Búsqueda de propuestas alternativas de solución

1. Análisis de los conflictos

Comprender mejor las situaciones conflictivas

2. Aprender a solucionar conflictos

El educador puede ser un mediador en muchos casos pero lo importante es enseñar a los alumnos a manejar estas situaciones sin llegar a la confrontación.

f) ¿Cómo resolver un problema?

3. Aclarar el problema y comentarlo con los demás

Analizar el problema y las razones que lo han generado. Hablar y escuchar lo que sienten y piensan.

4. Buscar soluciones

Buscar varias soluciones y seleccionar la que parezca mejor. Ventajas e inconvenientes de cada una.

5. ¿Cómo voy a llevar a cabo la solución elegida?

Decidir cómo voy a aplicar la solución.

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