¿Cuál es la importancia de los procesos cognitivos en la adquisición del conocimiento y desarrollo de aprendizaje?

1. ¿Cuál es la importancia de los procesos cognitivos en la adquisición del conocimiento y desarrollo de aprendizaje?

Según la teoría del aprendizaje cognitivo, ciertos procesos de pensamiento pueden conducir a una mayor retención de conocimientos. El aprendizaje cognitivo puede ayudarlo a lograr el dominio en su carrera al resaltar las mejores formas en que aprende. Te enseña a maximizar el potencial de tu cerebro y facilita conectar nueva información con ideas existentes, profundizando la memoria y la capacidad de retención. En lugar de enfatizar la memorización como en el método tradicional de aprendizaje en el aula, el aprendizaje cognitivo se enfoca en el conocimiento pasado. El cerebro realiza una enorme cantidad de trabajo cognitivo todo el tiempo, tomando información y transformándola, almacenándola, recuperándola y poniéndola en funcionamiento. Dicho procesamiento nos permite interactuar de manera inteligente con el mundo que nos rodea.

1. ¿Cuáles consideras son los principales factores que inciden en el aprendizaje?

El factor intelectual se refiere al nivel mental individual de aprendizaje. En las escuelas, el rendimiento y el éxito se miden generalmente por el nivel del intelecto. Los estudiantes con poca inteligencia a menudo enfrentan serias dificultades para comprender el trabajo escolar. Existe la posibilidad de que los alumnos no aprendan debido a discapacidades intelectuales especiales. Por ejemplo, una puntuación baja en una materia y mejores puntuaciones en otras asignaturas indican la posible presencia de una deficiencia especial en el niño. Los expertos afirman que todos los individuos poseen diferentes tipos de inteligencia. Es importante identificar y elegir un canal apropiado para ayudarlos a estabilizarse académicamente.

Factores de aprendizaje individuales: A veces, los métodos de estudio inadecuados y la estrechez de los antecedentes experimentales pueden afectar todo el proceso de aprendizaje de un estudiante. Si la escuela progresa demasiado rápido y no verifica constantemente hasta qué punto el estudiante ha entendido, entonces él / ella podría acumular una serie de deficiencias que interfieren con el progreso exitoso. Por ejemplo, en aritmética, el conocimiento de la suma básica es esencial para un trabajo exitoso en la multiplicación. Es el proceso de enseñanza que conecta la capacidad y la discapacidad de uno para aprender.

De manera similar, debido a una instrucción defectuosa, el estudiante puede haber aprendido métodos ineficientes o métodos difíciles de aprendizaje escolar.

Factores mentales de un estudiante: Las actitudes se componen de elementos orgánicos y kinestéticos que determinan la capacidad mental de un estudiante para aprender. Las actitudes son más o menos de tipo definido pero se confunden con las emociones. Una actitud es la que desarrolla una personalidad, entre estas actitudes el interés, la alegría; el afecto, el prejuicio, la mentalidad abierta y la lealtad son algunos de los que se notan comúnmente. Las actitudes ejercen un efecto estimulante sobre la tasa de aprendizaje de un estudiante y la enseñanza y sobre el progreso en la escuela. La actitud del aprendizaje se logra gradualmente si se refuerza con un ambiente positivo en el día a día; recuerde que solo una actitud mental favorable facilita el aprendizaje.

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