Cuadro de Pieter Brueghel
Enviado por Maaytte Fresno • 18 de Abril de 2017 • Ensayo • 789 Palabras (4 Páginas) • 140 Visitas
TAREA 1
La tarea propuesta correspondiente a la unidad 1 es la siguiente:
Éste es un cuadro de Pieter Brueghel. Se trata de una representación de 250 niños jugando. Trata de observar la escena detenidamente, busca información sobre el cuadro en Internet, en libros de arte o donde consideres oportuno.
NOMBRE DEL JUEGO TIPO DE JUEGO
Nº PARTICIPANTES EDAD
ESPACIO DURACIÓN
MATERIAL NECESARIO CAPACIDADES QUE PROMUEVE
DESARROLLO DEL JUEGO
OBSERVACIONES
Sillita de la reina
(NUMERO 14) 3 participantes mínimo.
Edad 4 años No hay una duración estipulada suele depender del grupo si acogen bien el juego o no, pero unos 10 minutos está bien.
El espacio destacar que necesitamos un espacio amplio, mejor un terreno o espacio llano para evitar tropiezos. No se precisa ningún material nada más que las personas que quieran participar.
En cuanto a capacidades que promueve en mi opinión la cooperación y el trabajo en equipo son los dos aspectos más destacados además de la propia coordinación ya que es un juego motor (habilidad psicomotriz).
Juego por equipos. Cada equipo lo componen tres jugadores, dos que forman la silla agarrándose el brazo izquierdo con su brazo derecho y con su brazo izquierdo coge el brazo derecho del compañero y un tercero que será la reina, sentado en la silla y con los pies colgando por delante, mientras que se agarra con sus brazos a los hombros de los que forman la silla.
Se trata de un juego de carreras por equipos,
Mientras se corre, se canta la canción:
A la sillita la reina que nunca se peina un día se peinó siete pelos se arrancó.
Gallinita ciega
(NUMERO 25)
3 participantes mínimo.
Edad : 6 años
El tempo estimado puede ser de 15 minutos.
Espacio amplio puesto que los niños y niñas van a correr.
Como habilidades a desarrollar con este juego es realizar ejercicio físicos, interactuar con sus amigos, empatía, desarrollar atención táctil, mejorar su percepción del espacio y su agilidad
Además de la memoria para aprenderse la canción.
Un pañuelo para tapar los ojos. Se forma un gran corro con todos los participantes, estos cogidos de las manos, colocan a uno de los participantes, elegido al azar con alguna “formulilla para rifar”, ha este niño/a se le vendaran los ojos y se le colocará en el centro del corro, se le preguntará:
“¿Qué se te ha perdido?”
Contestará:
“Una aguja y un dedal”
Los del corro le dirán:
“Pues da tres vueltas lo encontrarás, una, dos y tres.”
El del centro da tres vueltas sobre sí mismo y se va acercando al corro, que estos sin soltarse
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