Cuerpo, corporalidad, corporeidad” y “Educación Física: Danza y Deporte

TRABAJO

PRACTICO N° 1

MOVIMIENTO EXPRESIVO

“Cuerpo, corporalidad, corporeidad” y “Educación Física: Danza y Deporte”

Institucion: IFES

Año: 1er

Comision: A

Profesora: Fabbri, Yanina

Alumno: Nicolas Sebastian Agüero

Fecha: 31/05/2016

1) Leer y debatir el material.

2) Según su criterio y pensando en su futura profesión ¿Por qué que es importante conocer el cuerpo?

3) Realizar un esquema que permita identificar las distintas concepciones de cuerpo a lo largo de la historia y sus principales características.

4) ¿Qué diferencia existe entre cuerpo abierto y cuerpo cerrado? Caracterizar cada uno.

5) Según tú criterio, ¿cuál es hoy la concepción de cuerpo? Fundamentar, describir y desarrollar.

6) ¿A que hace referencia el texto cuando menciona la "corporeidad silenciada”? Explicar según su criterio.

7) " (...) el desafío para la Ed. Física es atender la diversidad"¿Qué podemos hacer para atender la misma, y hacer del aprendizaje un proceso significativo?

8) Según el texto, ¿cree que es necesario someter a alumno a situaciones conflictivas en pos de crear nuevos conocimientos? Por qué? Fundamenta.

9) ¿Qué diferencia existe entre los términos “cuerpo”, “corporalidad” y “corporeidad”?

10) “La Educación Física hace del movimiento una vía de comunicación, de intercambio y de interacción con uno mismo y con los demás que permite la integración de la corporeidad” (Alicia Grasso). ¿De qué manera cree usted que se generan estos espacios? Ejemplifica.

11) ¿Por qué cree usted que la Danza forma parte de la Educación Física?

12) ¿En que se asemeja y en qué se diferencia la danza y el deporte?

13) ¿Por qué creen que es necesario éste taller anual para su formación como futuros docentes? ¿Qué expectativas poseen para el mismo?

2) Creo que es importante conocer el cuerpo para entender y saber de las limitaciones que este puede llegar a tener. Si bien el cuerpo tiene numerosos movimientos, estos dependen de cada persona. El comprender nuestro cuerpo es algo necesario para el deporte y la vida cotidiana, su relación con el entorno, para descubrir el espacio que este ocupa y su condición.

3) -CUERPO-

SOCIEDADES TRADICIONALES: Todo es uno, el cuerpo y el ser son uno. No existe nocion de “individuo” ya que no se ven separados de las cosas que lo rodean. Cuerpo-Naturaleza.

SOCIEDADES OCCIDENTALES: Cuerpo visto como posesión y no como identidad. Dualismo cuerpo-hombre. No se ve como parte de un todo (donde termina uno empieza el otro). El rostro marca la singularidad. Individualismo.

EDAD MEDIA-S.XV/XVI/XVII

FIESTAS OFICIALES: Cuerpo cerrado (mantener una apariencia)

FIESTAS POPULARES: Cuerpo abierto (transgresor)

INDIVIDUALISMO TRECENTO/ CUACENTRO: Cuerpo –Objeto (diferenciadose del sujeto)

AÑOS 60: Cuerpo moderno (Se separa del sujeto y del cosmos, el hombre carga con un cuerpo)

XIV -Comienzo de la medicina y las disecciones. Se deja de ver al cuerpo como “creación divina”

XVI – Se toma al cuerpo como instrumento de estudio. Pasa a ser solo un cuerpo.

XVII –Materialismo (Pensamientos mecanicistas -Relación entre cuerpo y maquina) -Se relativiza la idea de dios creador. Dualismo cuerpo-alma (el pensamiento es independiente del cuerpo)

XVII Y XVIII – EL cuerpo es un “apéndice vivo de la maquina” (repetición incansable de de los mismos gestos durante un determinado tiempo). Sujeto atado a lo industrial para optimizar sus movimientos en el trabajo. Deja de ser para poseer (competencia)

XIX- No es un cuerpo competidor sino regulado. Consumista y encerrado en lo social

HOY EN DIA – Cuerpo andante (Hombre apurado, la mirada es lo único importante y el cuerpo solo sirve para avanzar). Sonidos estresantes y ocultamiento de olores.          

4)         Cuerpo Cerrado: Este es un cuerpo racional que marca una frontera entre un individuo y otro. Esta aislado y encerrado en si mismo. Se encuentra relacional con el concepto de “individuo”. Es un cuerpo que debe mantener una apariencia

        Cuerpo Abierto: Un cuerpo transgresor, abierto al cosmos y se entrelaza con otro para romper el individualismo. Es un cuerpo vital en el cual el acento visual esta puesto en orificios/protuberancias/ramificaciones (un cuerpo desnudo abierto a la mirada del otro)

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