Cuestionario ontologia de la educación

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

Asignatura: ONTOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

Catedrático: Dr. MIGUEL ANGEL MACIEL GONZALEZ

ACTIVIDAD 2

EQUIPO 13

JUAN CHAPA REYNA

KAREN YESENIA CHÁVEZ MERCADO

LUIS RICARDO CHAO RAMIREZ

• ¿Cuáles son los retos que se presentan entre la población estudiantil de tu institución educativa?

Los retos que una institución educativa serán conforme a la participación de cada actor que conforme la comunidad escolar, desde políticas educativas, gobierno federal, estatal y municipal, así como docente colectivo, alumnos y padres de familia.

Teniendo así el primer reto que se enfrenta que es precisamente como menciona Jordán, J. (2009) la contraposición de la realidad cotidiana por reglas informales, contradictorias, rutinarias y desorientadoras, tanto para los profesores como para los alumnos, tan necesitados de pautas sólidas y válidas de referencia.

Es decir que en cada institución educativa se rige por normas y reglas que son generalizadas, sin tomar en cuenta el medio social y cultural en el que se pretende aplicar. Se rigen bajo un supuesto gubernamental en el que no, se toman en cuentan los niveles socioeconómicos, las tradiciones y costumbres de la comunidad en donde se desenvuelve la institución y donde se pretende crear una cultura escolar.

Dichas normas tendrían que plantearse en cada plantel educativo, tomando en consideración el ambiente sociocultural en que se desarrolla, las características pertenecientes a la cultura y el desarrollo económico de las familias.

Pero eso solo sería el principal reto, ya que, así como las normas estarían desorientadas, la discrepancia en el colectivo docente seria también un factor decisivo en la implementación de estrategias para regir una adecuada cultura escolar. En donde el colectivo docente tendría que regir una directriz a seguir por todos y cada uno de ellos y así poder llevar estrategias congruentes a una sola idea.

Sin embrago el reto más grande que se presenta en una institución educativa al formar una cultura escolar, son los problemas emocionales que traen consigo los estudiantes y la educación emanada del núcleo familiar.

Los estudiantes llegan con una falta de atención familiar y de límites. Y al intentar involucrar a padres o en su caso tutores es donde las reglas, las normas, las estrategias y las directrices planteadas entre el colectivo docente y la política educativa tendrán un punto de inflexión. Por ellos es necesario que dichas estrategias sean continuamente evaluadas y replanteadas; para así poder lograr los objetivos fijos y previstos en los diferentes documentos como el programa de mejora continua.

La labor de un docente no es fácil, es por ello que el docente debe tener amor a la profesión y tener ese sentido de pertenecía hacia la comunidad educativa, para velar siempre por el bienestar de los educandos.

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