Cuidemos Nuestra Alimentación

Situación didáctica “Cuidemos nuestra alimentación”

Campo: Desarrollo físico y salud

Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Aprendizajes esperados: * Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. *Identifica entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta.

Aspecto: Cuidado de la salud

Duración: 5 días

Recursos:

 Se le presentarán a los niños y niñas unas diapositivas acerca de la comida saludable y la comida chatarra. (Pedir recortes)

 Platicar con ellos acerca de las imágenes que se van observando

 Reflexionar acerca de la importancia del consumo de la comida saludable y evitar comer comida chatarra y de la activación física.

 Se realizará un circuito con aros, gusano, colchonetas y jala-soga; con el apoyo de la maestra de educación física.

 Plática con los padres de familia acerca del plato del buen comer y los 5 pasos para la salud escolar (Elaborarán un menú de las tres comidas del dia)

 Los niños con los recortes que trajeron los observarán y clasificarán en comida saludable y comida chatarra. (Traerán para mañana frutas y verduras)

 Los padres de familia realizarán con la matrogimnasia junto con sus hijos

 Se platicará con los niños y niñas acerca de las frutas y las verduras, se le dará unas imágenes para que las observen y las recorten para clasificar

 De las frutas y verduras los niños traerán varias y se hará un juego de degustación tapado los ojos de los niños

 Platica con los niños y observar video acerca de la importancia de la activación física, reflexionar acerca de los beneficios que trae.

 Se realizaran una macrogimnasia.

 Cada salón realizará carteles promoviendo el ejercicio y se colocarán en un lugar visible fuera del salón.

 Degustación de platillos basados en el plato del bien comer cada papá traerá un alemento basándose de los menús que elaboraron

 Bicicletón (Traerán su bicicleta o triciclo)

Otros aprendizajes esperados:

• Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

• Intercambia opiniones y explica porqué esta de acuerdo o no con lo que los otros opinan sobre un tema.

• Cuida su persona y se respeta a sí mismo.

• Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar.

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