¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos?

Introducción:

Esta actividad se basa en la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, la cual analizaremos y responderemos algunas preguntas en base a la misma.

La lectura ahonda un poco en los orígenes de la pedagogía, incluyendo la mitología griega, donde nos dice según el mito de Prometeo, de cómo fueron repartidos los recursos y habilidades para la supervivencia de los animales y de los humanos y como fueron cambiando debido a que la interacción entre los grupos humanos ocasionaba problemas o diferencias. De esta forma surgen las técnicas de uso de los objetos y técnicas de trabajos y el aprendizaje de como debían comportarse.

Habla acerca de cómo el hombre ha ido evolucionando, de cómo el hombre necesitó ser adiestrado con apoyo del lenguaje para ampliar sus aprendizajes y como lo hace necesariamente con otros individuos. Así pues, no habla de cómo la educación y la filosofía son parte esencial en la transmisión de conocimiento y habilidades de generación en generación. Todo esto ha ido formando nuestras actuales civilizaciones, con sus culturas y diferentes tipos de sociedades.

 ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos?

Prometeo decide obsequiar al hombre la habilidad mecánica y el fuego; Zeus por su parte decide darle el respeto reciproco y la justicia. Estas son importantes para el ser humano ya que una sociedad no puede entenderse sin el respeto mutuo, las justicia es esencial para la sociedad ya que sin ella no habría equidad, igualdad ni libertad, las habilidades igualmente son significativas para el crecimiento y supervivencia del hombre en forma individual y colectiva, entonces es importante en el ámbito educativo que se eduque a partir del respeto y la justicia para que en sinergia con las habilidades mecánicas que se inculcan a partir de las generaciones adultas formen mejores individuos para la sociedad.

¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?

Es importante la relación tripartita mencionada ya que se define la condición humana en la medida en que el humano tenga influencia de un grupo humano a partir de su infancia, esta influencia traerá consigo la educación cultural y la educación institucional con la que mantendrá la supervivencia y el desarrollo individual y grupal.

¿Qué diferencia hay entre sociedades estáticas y sociedades dinámicas? ¿Cuál es el papel que juega, por un lado, la educación y, por otro lado, la filosofía de la educación en la constitución de estas sociedades?

La sociedad estática trata de perdurar en sus costumbres y cultura sin cambios o muy pocos cambios, incluso atribuyendo un carácter sacro o divino, esto gracias a que no son capaces de transmitir o fundamentar su cultura y a la cerrazón hacia nuevas visiones, incluso tienden a incurrir en castigos humanos o divinos para perpetuarse.

Por otro lado, las sociedades secundarias son lo contrario ya que están abiertas a nuevas posibilidades, no basan su cultura en lo divino solo para perpetuar su visión, son racionales, están en constante cambio y desarrollo tratando de mejorar siempre.

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