¿Cómo identificar la influencia del internet en el nivel del logro de aprendizajes?

INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“HERMILIO VALDIZÁN”

D. S. Nº 017 – 2002 – ED

RIPÁN– DOS DE MAYO – HUÁNUCO [pic 1]

Especialidad: Educación Inicial

INFLUENCIA DEL INTERNET EN EL NIVEL DEL LOGRO DE APRENDIZAJES, EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 398 HUAYANAY – LA UNIÓN 2021. [pic 2]

[pic 3]

PROYECTO DE TÉSIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESORA EN EDUCACIÓN INICIAL

TESISTAS

• ALCANTARA LAGUNA, Yasmin Noelia
• ARROYO ESPINOZA, Yaneth Yocelin
• LIVIA JULCA, Nayeli Josefina
• SANTAMARIA CHaVEZ, Freyda Karolyn
• SUDARIO ALBONO, Jinifer Shirly

ASESOR

Mg. QUISPE CAMPOS, Adrian

RIPÁN – DOS DE MAYO - HUÁNUCO – PERÚ

2021

SUMARIO

PORTADA………………………………………………………….        01  

INDICE……………………………………………………………...        02

CAPÍTULO I

1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Descripción del problema……………………………………….        05

1.2 Formulación del problema……………………………………….        10

1.2.1 Problema general……………………………………………        10

1.2.2 Problemas específicos………………………………………        10

1.3 Objetivo………………………………………………………….        11

1.3.1 Objetivo general……………………………………………        11

1.3.2 Objetivos específicos……………………………………….        11

1.4 Justificación de la investigación…………………………………        12

1.5 Limitaciones de la investigación…………………………….......         13                                            

1.6 Viabilidad………………………………………………………...        13                                                                                                  

CAPÍTULO II

2. MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación………………………………..        14

2.1.1 Antecedentes internacionales………………………………        14

2.1.2 Antecedentes nacionales…………………………………...        

2.1.3 Antecedentes locales……………………………………….        

2.2 Bases teóricas…………………………………………………….        

2.3 Definición de términos básicos…………………………………..        

2.4 Hipótesis………………………………………………………….        

2.4.1 Hipótesis General……………………………………………        

2.4.2 Hipótesis específicos…………………………………….....        

2.5 Variables…………………………………………………………        

2.5.1 Variable I…………….……………………………………..        

2.5.2 Variable II…………..……………………………………….                                                                          

2.6 Operacionalización de variables (Dimensiones e indicadores) …        

CAPÍTULO III

3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 Tipo de investigación……………………………………………        

3.1.1 Enfoque……………………………………………………        

3.1.2 Alcance o nivel……………………………………………        

3.1.3 Diseño…………………………………………………….        

3.2.        Población y muestra…………………………………………...        

3.2.1 Población…………………………………………………        

3.2.2 Muestra…………………………………………………..         

3.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos……………….        

3.4 Técnicas para el procesamiento y análisis de la información…..        

CAPÍTULO IV

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1 Cronograma de actividades (Diagrama de Gantt)……………..                

4.2 Presupuesto…………………………………………………….        

4.2.1 Recursos humanos……………………………………….        

4.2.2 Recursos Materiales…………………………………….                

42.3 Recursos financieros…………………………………….                

CAPÍTULO V

BIBLIOGRAFÍA………………………………………..………...        

ANEXOS…………………………………………………………                

Matriz de Consistencia……………………………………………                

CAPÍTULO I

1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Descripción del problema

En la actualidad, la influencia de los programas  internet se han convertido en uno de los medios de comunicación más utilizados por la sociedad, pues reflejan la necesidad del ser humano de expresión y reconocimiento, donde muchos se sienten identificados y comparten intereses comunes. Este recurso permite la interacción entre los usuarios de una manera sencilla y rápida, a través de él se pueden crean lazos con personas desde cualquier parte del mundo, lo cual permite el intercambio de ideas y la oportunidad de integrarse a diferentes grupos. Sin embargo, el uso inadecuado de las redes sociales presenta desventajas, ya que los usuarios se exponen a algunos peligros como es la invasión a la privacidad, la adicción, las amenazas a la intimidad y a los delitos relacionados con el acoso o la corrupción de menores; pero otros peligros son menos difundidos, sea porque se manifiestan de manera más sutil o porque son menos nocivos. Es el caso del tiempo que ocupa su uso y su repercusión en el rendimiento escolar. Para tocar el problema de la influencia del internet en el nivel del logro de aprendizajes, en los niños de 5 años del nivel inicial de la institución educativa n° 398 Huayanay – La Unión 2021.

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