¿Cómo interpretas las trayectorias escolares que se describen, sobre el nivel educativo en el que laboras o estudias?

Con base en las teorías sociológicas revisadas, ¿cómo interpretas las trayectorias escolares que se describen, sobre el nivel educativo en el que laboras o estudias?

Considero que la trayectoria escolar es aquella que toda persona sigue durante la vida para así obtener un grado académico, durante estas transiciones de igual manera se viven grandes cambios a nivel personal, familiar y social.

Actualmente me encuentro como docente del plan de especialidad médica de urgencias médico quirúrgicas en el estado de La Paz, BCS. En

La trayectoria escolar se define como todo el recorrido que sigue el alumnado en un tiempo determinado, desde su ingreso, la permanencia en el mismo y su egreso, lo cual requiere de un seguimiento e instrucción determinado para que el alumno tenga cierto desempeño escolar y con ello evitar el rezago y abandono escolar. Cada uno de los entornos difiere de acuerdo con sus características y necesidades, sin embargo, de acuerdo con lo que menciona Solis (2014), estas trayectorias quedan truncas con ciertos alumnos debido a sus condiciones y medios particulares, como lo son la economía familiar, el transporte, turno en el que se cursa la educación, entre otras. Estos factores no deberían influir en el hecho de continuar o no con sus estudios, pero a pesar de ello, las necesidades de cada familia son distintas y varían de acuerdo con la zona y a las actitudes de cada uno de ellos. 

De manera particular, en el Nivel Preescolar, el ingreso de los niños supera las expectativas al llenar grupos con la capacidad máxima, al inicio del ciclo el grupo está completo y se trabaja de una manera que atienda a cada alumno de manera particular, dentro del colectivo. Sin embargo, con el paso del tiempo los niños dejan de acudir debido a las necesidades de la familia, ya sean económicas o materiales, claro que cada uno de estos casos es particular y depende tanto del alumnado como de los padres de familia. En mi trayectoria como educadora me he percatado que las aspiraciones que tengan los padres de familia en sus hijos contribuyen o afectan de manera negativa el desarrollo de estos, al no exigirles un nivel de estudios que les permita alcanzar un nivel de vida óptimo para su desarrollo en la comunidad. 

La influencia que puedan tener los alumnos en este nivel les permite el determinar y elegir que esperan de la educación, lo cual repercute en la vida de cada alumno. Otro factor que puede determinar o no si se continua trabajando en la trayectoria escolar son sus habilidades académicas, la motivación por seguir estudiando y el apoyo familiar, ya que en esta etapa la mayoría de los niños muestran interés por aprender y sobre todo llevan consigo una actitud positiva en cuanto al asistir y seguir aprendiendo, por ello el rol tan importante de la familia, ya que en el Novel Preescolar dependen completamente del apoyo y la exigencia que se presente por parte de estos, así como el nivel socio económico, lo cual suele ser una de las características que vuelve vulnerable al estudiante en esta etapa de su vida. Si desde pequeños no se inculca este habito por aprender difícilmente se podrá inculcar a los niños el gusto por ir a la escuela y con ello el nivel de rezago escolar en el país aumenta, limitando la formación de personas capaces de desarrollar su vida de una manera plena y sana,

La transición educativa, es un término que me permite entender ese cambio que efectúan los estudiantes de un nivel educativo a otro, a través de los cuales el estudiante se enfrenta a una gran diversidad de situaciones de carácter personal, familiar, social e incluso escolar, que le permitirán o no tener continuidad escolar, tales como: estrato socioeconómico, tipo de escuela, tipo de hogar, número de hermanos, sexo, ubicación geográfica, oferta educativa, origen social, turno, modalidad, estilo de enseñanza, espacio, tiempo, ambiente, relaciones sociales, etc.

Cómo docente laboro para el nivel superior, para ser más específico de la Escuela Superior de Medicina del IPN, muchos de los factores que menciono con respecto a mi concepción sobre la trayectoria educativa, influyen para que los estudiantes de está institución logré culminar sus estudios profesionales y también elijan a esta institución como transición entre el nivel medio superior y superior. Cito  como ejemplos solo dos, que desde mi punto de vista son importantes: en primera instancia el estrato socioeconómico, ya que dentro de la institución se ve muy marcado el ingreso  de estudiantes de un estrato económico medio y alto, siendo en menor porcentaje estrato bajo y muy bajo, así como el ingreso de estudiantes foráneos actualmente es muy elevado, pero aquellos de estrato económico medio y alto, que son quienes pueden solventar gastos de renta de vivienda, alimención y otros. 

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