DE LA INFORMACIÓN AL CONOCIMIENTO. Conocerme a mí mismo
Enviado por janet2897 • 28 de Noviembre de 2018 • Trabajo • 1.445 Palabras (6 Páginas) • 317 Visitas
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FLOR JANET SALVADOR TAPIA
Grupo: M2C2G17-070
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Conocerme a mí mismo
Para elaborar un proyecto de vida en el que establezcas metas y un proceso de crecimiento personal es necesario que sepas cuáles son tus capacidades, actitudes y conocimientos que te llevarán a lograr lo que has planteado y, aún más importante: que conozcas todo aquello que representa un área de oportunidad en tu vida, es decir, aquello que no has explotado y que te podría llevar a conseguir el éxito. Autoconocerse es el primer paso para ser exitoso, ya que las personas que lo hacen son capaces de motivarse a sí mismas para cumplir sus labores y lograr sus objetivos.
Por otro lado, ninguna persona se conoce a sí misma al cien por ciento, por lo que el autoconocimiento es un proceso continuo. Inicia por identificar cómo eres al momento de estudiar; en otro momento podrás realizar lo mismo para otros ámbitos de tu vida, tales como el trabajo, las finanzas, lo familiar, etcétera.
- En la siguiente tabla escribe las acciones quese te facilitan o se te dificultan al momento de estudiar (escribe al menos cinco de cada una).
Como estudiante | |
Se me facilita… | Se me dificulta… |
Ejemplo: Concentrarme, ya que casi nunca me distraigo en mi espacio de estudio. | Ejemplo: Recordar lo que estoy leyendo; constantemente vuelvo a leer los párrafos. |
1. Me gusta escribir, ya sea en computadora o a mano. | 1.Recordar las cosas |
2.Me gusta hacer manualidades | 2. Me distraigo fácilmente |
3. Hacer mis trabajos bien | 3. Me cuesta un poco entender las cosas a la primera |
4. Me gusta leer. | 4.Concentrarme en lo que estoy haciendo |
5. Se me facilita trabajar con otras personas | 5.Me cuesta entender las matemáticas |
- En la primera columna de la siguiente tabla enlista las herramientas académicas o tecnológicas que consideras de utilidad en tus estudios; en la segunda columna escribe aquellas que requieres reforzar o desconoces (escribe al menos cinco de cada uno).
Conozco… | Desconozco… |
Ejemplo: El uso del procesador de texto, en un nivel intermedio. | Ejemplo:Cómo identificar si la información en internet es confiable. |
1. Uso de PowerPoint, nivel intermedio | 1. Como subir un video a YouTube |
2. Procesador de textos, nivel intermedio | 2. Hacer operaciones en hojas de calculo |
3. Hojas de cálculo, nivel intermedio | 3. Insertar videos en documentos |
4. GoogleDrive, nivel intermedio | 4.Buscar información confiable |
5.Evernote, nivel intermedio | 5. Hacer diseños en procesador de textos |
- En la primera columna de la siguiente tabla escribe las actitudes positivas que intervienen en tu proceso de estudio. En la segunda columna escribe un antónimo de la actitud que pusiste en la primera columna. Por último, en la tercera columna redacta un enunciado que promueva las actitudes positivas de la primera columna. Estos elementos te ayudarán a identificar que una actitud es positiva o negativa por la forma en que la canalizas, y no por sí misma (escribe al menos cinco de cada una).
Soy un estudiante | ||
Actitud positiva | Antónimo de la actitud positiva | Promoción de la actitud positiva |
Ejemplo:Constancia, porque reviso mi correo e ingreso a la plataforma a diario. | Ejemplo:Inconstancia, si no entrego todas mis actividades no conseguiré un buen promedio. | Ejemplo:Una actitud constante me permitirá ser responsable y obtener un buen promedio en mi módulo. |
1. Responsabilidad, me gusta cumplir mis obligaciones, tanto como académico y laboral | 1. Irresponsabilidad, quedo mal con las personas y no podre avanzar profesionalmente | 1.Ser responsable constantemente me ayudara hacer las cosas a tiempo y quedar bien con las demás personas |
2.Puntualidad, me gusta hacer las cosas a tiempo | 2. Impuntualidad, no logro hacer la cosas a tiempo, dejo de hacer otras cosas y no logro descansar | 2. Ser puntual es tener tiempo para todo y así lograr todos mis trabajos como laboral y académico |
3. Organización, me gusta tener todo en orden y no dejar las cosas a medias. | 3. Desorganización, hago todo a las prisas y no logro hacer o entregar un bue trabajo | 3. Ser organizada me permite tener todo en orden y así hacer las cosas a tiempo. |
4. constancia, todo el tiempo reviso mi correo electrónico para estar pendiente de los que me manda mi facilitador. | 4. Inconstancia, no estaré enterada sobre lo que hare en mis actividades. | 4. Ser constante me permite estar enterada sobre cómo debo realizar mis actividades. |
5. Ser respetuosa con las personas que me ayudan a realizar mis actividades. | 5. Irrespetuosa, nunca podre llevarme bien con las demás personas. | 5. Ser respetuosa con los demás podre trabajar bien con ellas. |
Una vez que reconozcas todos los elementos que intervienen en tu proceso de estudio, conocerás una parte de ti mismo. Ahora, con base en las listas que realizaste, plantearás una estrategia de estudio que te permita potenciar todo lo que consideras positivo, y modificar los aspectos negativos que interfieren en tus estudios.
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