DEFINIR CADA UNA DE LAS TÉCNICAS DE SUSTENTACIÓN ARGUMENTANDO LA IMPORTANCIA DE ELLAS A NIVEL EDUCATIVO

PRESENTACION DE TECNICAS DIDACTICAS DE SUSTENTACION

MARIA CAROLINA BALEN MORA

DANIELA PATRICIA PADILLA BORREGO

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA SUPERIOR HUMBERTO VELASQUEZ GARCIA INFOTEP CIENAGA

PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

1º SEMESTRE

2020

PRESENTACION DE TRABAJO TECNICAS DE SUSTENTACION

MARIA CAROLINA BALLEN MORA

DANIELA PATRICIA PADILLA BORREGO

LIC. ORCINIS GONZALEZ FRANCISCO JAVIER.

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA SUPERIOR HUMBERTO VELASQUEZ GARCIA INFOTEP CIENAGA

PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

1º SEMESTRE

2020

AGRADECIMIENTOS

Nosotras Daniela Padilla y María Ballen queremos empezar agradeciéndole a Dios por habernos dado las capacidades para realizar este proyecto y a nuestras familia  también brindarnos su apoyo constante durante todo este proceso, con sus observaciones y las recomendaciones que nos dan incondicionalmente. A nuestro profesor Francisco Orcinis le damos gracias por sus adecuados métodos de enseñanza y su dedicación al momento de educarnos, sin él, Dios y nuestras familias esto no seria posible.

TABLA DE CONTENIDO.

                                                                                                                                        Paginas.

INTRODUCCION.  

OBJETIVOS.

JUSTIFICACION.

ILUSTRACIONES.

MARCO TEORICO.

1.0 Técnicas didácticas de sustentación.                                                               15                                                                                                          

  1.1 Evolución  

2.0 Exposición                                                                                                      19

2.1 Exposición oral y escrita 

2.2 Exposición de Motivos

2.3 Exposición en Fotografías

3.0 Mesa Redonda        21

3.1 Características de una Mesa Redonda                                                            

3.2 Mesa Redonda del Rey Arturo

4.0 Debate                                                                                                                   23

4.1 Características de un Debate

4.2 Argumentaciones

4.3 Participantes de un Debate  

 4.5 Tema de un Debate

4.6 Estructura de un Debate

4.7 Debate y disertación

5.0 Conversatorio                                                                                                    27

5.1 Ejemplo de Conversatorio  

6.0 Foro                                                                                                                           28

6.1 El sentido histórico del término

6.2 La idea actual del foro

6.3 La figura del moderador

6.4 El think thank una nueva variante del foro tradicional

7.0 Panel de Discusión                                                                                           31

7.1 integrantes del panel de Discusión

7.2 Características de un Panel de Discusión

8.0 Seminario/Taller                                                                                                33

8.1 Objetivos

8.2 Realización

8.3 Identificación

8.4 criterios para la selección de ponentes

8.5 Rol de los participantes

8.6 Estructura

9.0 Simposio                                                                                                           38

10. Lluvia de ideas                                                                                                  41

11 Congreso                                                                                                           43

12 Philips 66                         45

12.1 ficha técnica  

12.2 Objetivos

12.3 Desarrollo de la Técnica

12.4 Ventajas

13 Conferencia                                                                                                        48

13.1 Tipos de Conferencia

CONCLUSION.

REFERENCIAS VIRTUALES.

GLOSARIO.

ANEXOS.

INTRODUCCION

Las técnicas didácticas de sustentación son un conjunto de herramientas que sirven para difundir nuestros conocimientos a quienes tengan el deseo de adquirirlos, son básicamente técnicas de enseñanza que facilita a los aprendices a comprender un tema de manera más clara. El objetivo de este trabajo es dejar claro la definición, tipos y uso adecuado de estas técnicas, el porqué de este trabajo es difundir que son muchas técnicas, no solo a las que estas acostumbrar a usar siempre como lo son: exposición, mesa redonda y el foro, además de las antes mencionadas hay más de 20 técnicas que están a nuestro alcance para ser usadas como método de enseñanza, de hecho los docentes son los que más utilizan estas herramientas en las aulas de clases y de paso ayuda a que el alumno adquiera habilidades, valores y actitudes que necesita desarrollar para su adecuada convivencia en sociedad.

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