DESARROLLO COGNITIVO

• El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la comprensión de los objetos, en la percepción de las personas y en los aprendizajes

Un niño que sufre una lesión en el sistema motor debido a su discapacidad física no puede desplazarse en el ambiente, teniendo que permanecer estático en un lugar dificultando comprender conceptos, porque indudablemente al tener una escasa exploración de su medio y sus experiencias son menores.

Si recordamos que el niño aprende a través del juego, usando su propia curiosidad, relacionando y descubriendo todo tipo de sensaciones y respuestas para resolver las situaciones que se le presentan entonces entenderemos la dificultad que tienen los niños con una lesión cerebral para manipular los objetos (lo que impide el aprendizaje de las diferentes consistencias, texturas, formas y temperaturas), para realizar acciones, trasladarse, comunicarse y finalmente la falta de movilidad que impide interactuar en el juego con otros niños, de imitarlos, así como desarrollarse social y afectivamente, sin mencionar la necesidad que tiene de someterse a rígidos y severos tratamientos durante la mayor parte del tiempo los cuales muchas veces carece de ese toque de alegría que acompaña el crecimiento de un niños y necesidades especiales, entonces comprenderemos que esta escasa interacción con el medio es la causa de poca o alterada percepción del mismo, incluyendo su esquema corporal, disociación, figuras y relaciones espacio-temporales principalmente, contribuyendo a un retraso en el desarrollo mental o cognitivo, sin que su coeficiente intelectual se encuentre gravemente alterado con una deficiencia o discapacidad intelectual.

...