DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

 DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

ADRIANA YISETH ORTIZ ÁLVAREZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CONTADURÍA PÚBLICA

BUCARAMANGA

2019

 DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

REALIZADO POR

ADRIANA YISETH ORTIZ ÁLVAREZ

DIRIGIDO POR:

SANDRA MILENA PÉREZ ORTIZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CONTADURÍA PÚBLICA

BUCARAMANGA

2019

AGRADECIMIENTOS

Expreso mi  más sincero agradecimiento a Dios por brindarme la oportunidad de vivir, por permitirme disfrutar cada momento de mi vida y guiarme por el camino que ha trazado para mí,  a todas las personas que hicieron posible la realización y culminación del presente proyecto en primer lugar a nuestra directora Gloria Almeida Parra y  tutora Sandra Milena Pérez Ortiz, al estupendo equipo de docentes que durante la carrera nos guiaron a través del conocimiento con la paciencia necesaria para tal fin, a mi familia y esposo, pilar fundamental en mi formación y  a la Universidad de Santander Seccional Bucaramanga que me acogió en sus aulas y me brindó la oportunidad de crecer profesionalmente.

ABSTRACT

Creativity is transforming the guidelines of education with emphasis on learning processes and focused on the development of skills and abilities in students.  This research project seeks to investigate the methodologies, studies and contributions that have been developed of this topic.  Also, the intervention that the International Organizations have had regarding to enhance creativity from an early age.

     Creativity allows to reinforce the autonomy, the self-knowledge and the ability to learn of the student. In addition, the transformation of roles assigned to teachers and students fostering a dynamic and fluid interaction and where learning processes are not only focused on transmitting theory but rather in a theoretical-practical approach.

RESUMEN

La creatividad hoy en día está transformando los lineamientos de la educación haciendo énfasis en los procesos de aprendizaje con enfoque al  desarrollo de habilidades y destrezas en los estudiantes, este proyecto de investigación busca indagar las metodologías, estudios y aportes que se han desarrollado en cuanto a este tema,  la intervención que han tenido los Organismos internacionales referente a potenciar la creatividad desde edades tempranas.

La creatividad permite fortalecer la autonomía del estudiante, el autoconocimiento y la capacidad de aprendizaje; además de ello la transformación de roles asignados a docentes y estudiantes propiciando una interacción dinámica, fluida y donde los procesos de aprendizaje no solo este enfocado en trasmitir teoría si no que sea un proceso de aprendizaje teórico-práctico.

PALABRAS CLAVES: Creatividad, educación, fases de la creatividad, desarrollo de estrategias didácticas y proyectos de creatividad en el aula.

CONTENIDO

                Pág.

INTRODUCCIÓN                                                                                7

1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA                8

1.1 Preguntas de Investigación                                                                              8

2. JUSTIFICACIÓN        10        

3 DISEÑO METODOLOGICO                                                                                11        

4 OBJETIVO GENERAL         13        

4.1 Objetivos Específicos                                                                                       13

5 METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN                                                                  14

5.1 Aplicación del enfoque de competencias en la construcción curricular        14

5.2 Diez nuevas competencias para enseñar         16

5.3 Innovación del docente en uso de las TIC        18

5.4 La tutoría entre pares: una estrategia de enseñar y aprendizaje de histología            en la Universidad Industrial de Santander        19

5.5 Metodologías activas para el aprendizaje        21

5.6 El método de Glenn Doman        24

5.7 Creatividad e inteligencia emocional (como desarrollar la competencia emocional en educación infantil, a través de la expresión lingüística y corporal        26

6. INLUENCIA DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES EN UNA EDUCACION CREATIVA        27

6.1 Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)        28

6.2 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la ciencia y la

Cultura (UNESCO)        30

6.3 Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI)        32

6.4 Banco Mundial (BM)        33

6.5 Organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE)        36

7. MARCO LEGAL        40

8. ESTUDIOS INVESTIGATIVOS DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACION        45

8.1 Estudios locales        45

8.2 Estudios Nacionales         47

8.3 Estudios Internacionales        49

9. CONCLUSIONES        53                                                                                                                                                    

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