DIAGNOSTICO: El colectivo docente de la escuela primaria Nicolás bravo T.V. identificó que nuestros alumnos presentan problemas en la lectura; por otra parte observamos las deficiencias que los alumnos tienen en la interpretación de textos fluidez y co

PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes (lectura)

DIAGNOSTICO: El colectivo docente de la escuela primaria Nicolás bravo T.V. identificó que nuestros alumnos presentan problemas en la lectura; por otra parte observamos las deficiencias que los alumnos tienen en la interpretación de textos fluidez y comprensión.

Reconociendo como posibles causas, que los alumnos presentan rezago escolar y falta de práctica en la lectura.

Considerando lo anterior, decidimos que en el mes de junio la prioridad educativa a atender seria la  mejora de los aprendizajes en lectura.

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: “Reyes lectores”

ENTRE MAESTROS (Desarrollo de capacidades técnicas)

Durante la reunión de consejo técnico acordaron:

• Platicar con los alumnos sobre sus gustos en la lectura.
• Buscar libros en la escuela.
• Pedir a los alumnos libros de su agrado.
• Practicar la lectura en todas sus modalidades.

EN EL SALON DE CLASES

• Como inicio realizaremos lectura diaria (obligatoria) donde todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.
• Posteriormente comentaremos la lectura.
• Dar libertad de leer en lugares que escoja el alumno dentro del aula.
• Al finalizar realizar un concurso interno de lectura en cada salón para seleccionar a los tres mejores alumnos por grupo. 

EN LA ESCUELA (Organización y funcionamiento escolar)

• Se organizará un concurso llamado “reyes lectores” donde participarán los tres ganadores de cada grupo, el evento se realizará en la biblioteca escolar, se evaluará la fluidez, claridad, y entonación, premiando a todos los participantes con diplomas  y a los tres primeros lugares de cada grado coronándolos como  reyes de la lectura.
• Los resultados se darán a conocer a todos los alumnos de la escuela mediante la exhibición de resultados en el periódico mural.

CON LOS PADRES DE FAMILIA (participación de los padres de familia)

• Platicar con los padres de familia sobre la importancia de la lectura, involucrarlos apoyando en casa.
• Asistir a leer al salón de sus hijos.  

PARA MEDIR AVANCES

• Para conocer el avance en el cumplimiento del objetivo y meta establecida, el colectivo docente registrará en sus grupos  las debilidades y fortalezas en lectura de cada alumno para que el maestro que lo tenga el próximo año  le dé seguimiento.

ASESORIA TECNICA (solicitud de asistencia técnica)

• Para realizar las actividades se buscaran libros en la biblioteca escolar así como los libros del alumno.

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS (gestión de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)

• Libros, impresiones, proyector, fotocopias, diplomas, coronas, etc.  

PRIORIDAD: Convivencia sana y pacífica.

DIAGNOSTICO: el colectivo docente de la escuela primaria Nicolás Bravo  identificó  que nuestros alumnos tienen problemas de convivencia; por otra parte observamos las deficiencias que los alumnos tienen en la práctica de los valores para trabajar dentro y fuera del aula.

Reconociendo como posibles causas, que en su casa hay problemas de convivencia familiar.

Considerando lo anterior , decidimos que en el mes de junio la prioridad educativa a atender seria “convivencia sana y pacífica”

Por lo que se estableció como objetivo en la planeación de la ruta de mejora para este ciclo escolar generar una convivencia inclusiva, pacífica y formativa para que los alumnos aprendan a aprender y aprendan a convivir dentro y fuera del aula.

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: “convivencia norteña”

ENTRE MAESTROS (Desarrollo de capacidades técnicas)

Durante la reunión de consejo técnico acordaron:

• Investigar que es ser norteño (características)
• Ubicar el estado de nuevo león en el noreste de la república.
• Buscar música, cantos y bailes de nuevo león.
• Seleccionar un canto o un baile representativo de la región.
• Presentar un escrito breve sobre cómo se dio la convivencia de la actividad en su grupo.

EN EL SALON DE CLASES

• Cada maestro hablará sobre las características que tienen las personas que nacieron en el norte (Nuevo León)
• Se acordará con los alumnos buscar un canto o baile para presentarse en asamblea.
• Al finalizar se realizará ensayo observando la convivencia que presentan los alumnos cuidando el respeto entre ellos.  
• todos los alumnos practicaran el “Corrido a Monterrey”

EN LA ESCUELA (Organización y funcionamiento escolar)

• El viernes 17 de junio la escuela se decorará con una ambientación norteña.
• Se nombrarán tres maestros responsables (maestra Cristy,  maestra Paula y maestro Jorge) para la organización del evento.
• Cada grupo presentará el número que ensayó tratando de que se rescate por medio de la convivencia el ser norteño.
• Alumnos, maestros y padres de familia asistirán portando ropa alusiva al evento, sin olvidar el sombrero.
• Para motivar a los alumnos y dar buen ejemplo de convivencia los maestros también presentarán un número artístico.
• El evento se cerrara con el “corrido de monterrey” interpretado por todos los alumnos de la escuela.

CON LOS PADRES DE FAMILIA (participación de los padres de familia)

• A los padres se les informará del evento para que apoyen  con el vestuario y materiales que utilizarán sus hijos así como decoración de la escuela, a su vez se les invitará a que asistan a convivir con los maestros y alumnos.

PARA MEDIR AVANCES

• Para conocer el avance en el cumplimiento del objetivo y meta establecida sobre convivencia sana en la ruta de mejora, el colectivo docente realizará una relatoría sobre la actividad de su grupo, cómo convivieron los alumnos así como las dificultades que se presentaron con los alumnos que presentan problemas de convivencia y cómo se resolvieron (anexar fotografías)

ASESORIA TECNICA (solicitud de asistencia técnica)

• Para realizar las actividades se buscará información en videos y música en internet.

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS (gestión de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)

• Se utilizará grabadora, proyector, sonido y fotos.