DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA NANDA I

DOMINIO: 1 Promoción a la salud

CLASE: 2 Gestión de la salud

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA DE LA HIPERTENSION ARTERIAL

DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA NANDA I

CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS ( NOC )

Mantenimiento ineficaz de la salud. (Código 00099).

R/C: Recursos insuficientes, afrontamiento individual ineficaz, tareas de desarrollo no logradas.

M/P: Cifras elevadas de la TA, falta de expresión de interés por mejorar las conductas de salud.

RESULTADOS

INDICADORES

ESCALA DE MEDICION

PUNTUACION DIANA

Dominio: 4

Conocimiento y conducta de la salud.

Clase: s

Control del riesgo y seguridad.

Control de la hipertensión    ( código1837).

-Objetivo de presión arterial.

-Uso correcto de la medicación prescrita.

-Importancia de mantener visitas de seguimiento.

-Beneficios del autocontrol continuo.

-Dieta prescrita.

-Beneficios del control de la enfermedad.

1-Ningún conocimiento.

2-Conocimiento escaso.

3-Conocimiento moderado.

4-Conocimiento sustancial

.

5-Conocimiento extenso.

Mantener a:

3

4

3

4

3

3

[pic 3]

     20

Aumentar a:

5

5

5

5

5

5

[pic 4]

     30

Resultados obtenidos:

5

5

5

5

5

5

[pic 5]

      30

CLASIFICACIÓN DE INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA ( NIC )

Campo:  3 Conductual                             Clase: O Terapia de la conducta

Campo: 3 Conductual                                  Clase: S Educación de los pacientes

INTERVENCIÓN NIC  Manejo de la conducta (código 4350)

INTERVENCIÓN NIC  Educación para la salud (código 5510)

ACTIVIDADES

-Hacer que el paciente se sienta responsable de su conducta.

-Establecer hábitos.

-Consultar a la familia para establecer el nivel cognitivo basal del paciente.

-Aumentar la actividad física, según corresponda.

-Establecer límites con el paciente.

-Comunicar las expectativas de que el paciente mantendrá el control.

ACTIVIDADES

-Utilizar estrategias y puntos de intervención variados en el programa educativo.

-Destacar la importancia de formas saludables comer, dormir, hacer ejercicio etc.

-Utilizar sistemas de apoyo social y familiar para potenciar la eficacia de la modificación de conductas de estilo de vida o de salud.

-Enseñar estrategias que puedan utilizarse para enfrentarse a conductas insalubres o que entrañen riesgos, en vez de dar consejos para evitar o cambiar la conducta.

-Utilizar presentaciones de grupo para proporcionar apoyo y disminuir la amenaza a los miembros que experimentan problemas o inquietudes similares, según corresponda.