Deberes Y Derechos De Los Niños

Los derechos de los niños

Nuestros derechos, los derechos de los otros

Presentación de las propuestas:

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Objetivos

La finalidad de estas propuestas didácticas es reflexionar sobre la Declaración

Universal de los Derechos Humanos y la Declaración Universal de los Derechos

de los Niños, y trabajar los contenidos y objetivos relativos a las actitudes y los

valores.

También pretenden hacer una transferencia de estos valores a la vida cotidiana

de los niños y niñas, en su clase y en su entorno más inmediato.

Todo esto con el propósito de familiarizar a los alumnos con la afirmación que

hay en el preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos:

"La construcción de un mundo solidario, sin injusticias ni violencia, sólo

es posible si todas las personas nos esforzamos en promover por todo

el mundo los derechos y libertades de esta Declaración."

La propuesta "Tim, preso de conciencia", tiene también la finalidad de dar a

conocer en las escuelas el trabajo de Amnistía Internacional.

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¿A quién van dirigidas estas actividades?

Están indicadas para alumnos de ciclo inicial y ciclo medio de primaria (7 a 10

años).

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Contenidos para trabajar:

—La Declaración de los Derechos Humanos y la Declaración de los Dere-

chos de los Niños

(resumidas y en lenguaje sencillo), y algunos de sus artículos.

—La razón de la existencia de estas declaraciones.

—La aceptación de las normas de convivencia.

—El respeto a las diferentes costumbres sociales y culturales tanto de los

compañeros como de los adultos.

—La interdependencia entre nuestros derechos y los derechos de los otros.

—La dimensión mundial de esta interdependencia, su globalización.

—La importancia de las decisiones y los comportamientos cotidianos de cada

Uno.

LOPNA

Artículo 3°. Principio de Igualdad y no Discriminación. Las disposiciones de esta Ley se aplican por igual a todos los niños y adolescentes, sin discriminación alguna fundada en motivos de raza, color, sexo, edad, idioma, pensamiento, conciencia, religión, creencias, cultura, opinión política o de otra índole, posición económica, origen social, ético o nacional, discapacidad, enfermedad, nacimiento o cualquier otra condición del niño o adolescente, de sus padres, representantes o responsables, o de sus familiares.

Artículo 5°. Obligaciones Generales de la Familia. La familia es responsable, de forma prioritaria, inmediata e indeclinable, de asegurar a los niños y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías. El padre y la madre tienen responsabilidades y obligaciones

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