Decreto 100

III. DECRETO 100:

El marco legal de la supervisión en Panamá se encuentra en el capítulo VIII del Texto Único de la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, la cual dedica tres artículos a la supervisión educativa. El decreto 100, de 14 de febrero de 1956, contiene las funciones de los inspectores auxiliares, que corresponde a las funciones de los supervisores.

Este decreto define a la supervisión educativa como el nivel de acción orientadora, evaluativa y sistemática de todos los niveles del sistema educativo. Se caracteriza por ser innovadora, permanente, científica y creativa y tiene como objeto prioritario el mejoramiento del proceso aprendizaje- enseñanza en todos sus aspectos, para el logro de objetivos y metas del sistema educativo en beneficio del desarrollo nacional.

Este decreto nos habla que el Ministerio de Educación estará encargado de proporcionar a la supervisión educativa los recursos imprescindibles, y tendrá como mecanismo de trabajo la investigación y el perfeccionamiento a los docentes para garantizar la eficiencia y eficacia del servicio.

A los supervisores se les brindará asesoramiento permanente y sistemático, objetivo y práctico en atención a los aspectos técnico-docentes, administrativos y sociales, basado en planes específicos que permitan una orientación acorde a las necesidades prioritarias del sistema vigente. Esta estará a cargo de funcionarios denominados supervisores de educación, quienes ejercerán sus respectivas funciones a nivel nacional, regional y local, tanto en las escuelas oficiales como en las particulares. La selección y nombramiento de supervisores se hará mediante concurso público nacional, de acuerdo con los requisitos establecidos.

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