Definición de eficacia

Definición de eficacia.- Son estudios puramente pedagógicos que nos interesa analizar y qué procesos hacen para que se consigan mejor los objetivos, es decir eficacia. En la actualidad se entiende que una escuela es eficaz si consigue un desarrollo integral de toda esta definición, incluye todas las características, rendimiento previo y la situación socio-económico y cultura de las familias.

Sin equidad no hay eficacia y además lo centro debe ser socialmente rechazable.

Desarrollo integral de los alumnos, eficacia no solo implica valor añadido de rendimiento en lectura, comprensión o calculo, también afecta a la felicidad de los alumnos.

Contemplar la educación integral en el quehacer educativo, es tener claro la esencia de la eficacia escolar; contemplando por un lado el desarrollo intelectual de los educandos, sin dejar de lado la felicidad de los alumnos,, su autoconcepto y su actitud creativa.

Es determinante la resonancia que envuelve el trabajo colaborativo y la unificación de criterios en un centro laboral que se dedica a la prestación de servicios de la educación y que si bien es importante el criterio personal de cada docente en practica profesional, los grandes objetivos se logran mediante la consistencia entre áreas,, la estabilidad, la eficacia diferencial y la perdurabilidad; considerando estos términos como efectos escolares.

Mismos que durante el trayecto del ciclo por naturaleza del trabajo educativo, se dan y se van desempeñando sin tener que considerarlos; aunado a estos efectos la consideración de los factores de la eficacia tales como los conocimientos previos de los alumnos, su situación social, económica y cultural que pudiera ser fructífera para la optimización de resultados, ya que esta comprobado que cuando un docente conoce las particularidades actitudinales naturales de los alumnos y sus historias, las sensibilización nos permite equidad en nuestra labor.

En conclusión: dualizar el trabajo, visualizando y considerando los efectos escolares desde la eficacia ubica al plantel (directivos, maestros y alumnos) en un contexto de pluralidad cultural dirigida a la eficacia escolar.

IMPACTO EN LA EFECTIVIDAD DE LA ESCUELA

En el logro de objetivos y metas previamente establecidas, así como la solución mediata de las necesidades sean internas y/o externas de la institución.

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