Definición, funciones y utilidad del marco teórico

Universidad Nacional Abierta 
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Maestría en Ciencias de la Educación

Mención: Planificación Educativa

Unidad Curricular: Metodología de la Investigación II

Facilitador: Raúl González

ENSAYO I

Definición, funciones y utilidad del marco teórico

Autor:

Lcda. Lucila Suárez

C.I.V.- 13575499

Maracaibo, Marzo de 2016

Una investigación supone una mirada a la realidad que nos rodea, el investigador se plantea una serie de preguntas acerca del objeto o fenómeno de estudio que deben estar enmarcadas en una teoría que le permita ubicarlo en un contexto social, geográfico, cultural e histórico para darle explicación y relacionarlo con otros fenómenos (Briones citado por Bernal 2006).

Por otro lado Ramírez (1995) asegura que “La capacidad de interrogar a la realidad está estrechamente conectada con el dominio de una serie de teorías, conceptos y nociones que nos permiten interpretarla y cuestionarla”.  Por ello, el investigador no debe sustentar su estudio solo en lo que percibe a través de los sentidos, sino que éste debe hacer uso de un marco teórico o de referencia que le permita posesionarse del fenómeno de estudio haciéndolo inteligible.

Sobre la base de las ideas antes expuestas, se hace necesario definir lo que es el marco teórico de una investigación, sus funciones y la utilidad que este tiene para el investigador al momento de plantearse interrogantes sobre el objeto de estudio.

Bernal (2006) define el marco teórico  como “la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación qué va a realizarse. Es decir, es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestre el nivel del conocimiento en dicho campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados, y demás aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de interés”.

Para Ander-Egg, (2006)  el marco teórico son “supuestos que subyacen en cada persona” de forma implícita o explícita y que funcionan como “mirillas” para observar la realidad. Estos supuestos son de variada naturaleza: ontológica, gnoseológica, epistemológico lógica y paradigmática.  

Funciones del marco teórico en una investigación

La función primigenia del marco teórico es la de orientar la investigación, así como también explicar por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.  

De acuerdo con Tamayo y Tamayo (citado por Bernal 2006),  el marco teórico de una investigación tiene, entre otras, las siguientes funciones:

• Sirve de base para la descripción o el enunciado del problema.
• Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas.
• Sirve para cuestionar, así como para conducir a una reformulación e incluso a un cambio del problema de investigación.
• Ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del problema.
• Delimita el área de la investigación.
• Sugiere guías de investigación, es decir, con el marco teórico pueden verse nuevas alternativas de enfoque para tratar el problema.
• Compendia conocimientos en el área que se va a investigar.
• Expresa proposiciones teóricas generales, postulados y marcos de referencia, que sirven como base para formular hipótesis, manejar variables y esbozar teoría sobre técnicas y procedimientos a seguir en el estudio a realizar.

 Por otro lado Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2006) también plantean diversas funciones del marco metodológico, entre las cuales se destacan las siguientes:

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