Desarrollo Sostenible

Estimados docentes:

Iniciamos el trabajo en Educación para el Desarrollo Sostenible. La designación de Representante Institucional, confiada por las autoridades educativas respectivas, los compromete a intervenir de manera entusiasta y responsable como impulsores de la Red.

A continuación detallo algunas tareas que debemos realizar:

1. Elaboración de su Plan de Trabajo, consignando las actividades que se realizarán a nivel institucional y las de proyección comunal, todas las que se solicitan a continuación deben encontrarse especificadas en este documento, además incorporar las propias de las demandas institucionales o regionales. Se debe vincular al PEI, en su elaboración debe participar el equipo de apoyo.

2. Conformación de un equipo de apoyo, en el que pueden considerar a docentes, estudiantes, administrativos. Ustedes lideran el grupo y deciden su composición, convoquen a personas entusiastas, responsables, que tengan a cargo alguna de las áreas involucradas directamente en el tema, debemos garantizar la efectividad ante todo.

3. Presentación de los lineamientos de la EDS a la comunidad educativa, involucrando a los padres de familia y autoridades comunales. Pueden valerse de los documentos y videos que se encuentran en el blog.

4. Coordinación del trabajo curricular para EDS, a partir de los temas ejes que aborda la EDS (anexo relación), para esto es preciso convocar a los docentes a una reunión y solicitarles que revisen las áreas que tendrán a su cargo en el 2011, deben identificar los contenidos que se vinculan con estos ejes, de manera que se aborden de manera vinculante durante su tratamiento en el semestre.

Cada docente a cargo debe completar la siguiente matriz:

5. Sistematización de la información curricular, recogen las matrices de todos los docentes y consolidan la información, identificando los temas eje prioritarios que se atenderán por varias áreas. Hacer un análisis de los resultados.

6. Propuesta institucional, a partir de los resultados obtenidos en el análisis curricular, esbozar con el equipo de apoyo un proyecto o actividades para impulsarlas a nivel institucional. Esta propuesta debe ser consultada a los docentes, una vez aprobada deben asumir el compromiso de impulsar su ejecución desde su área y asumir la responsabilidad que les corresponde.

Convendría identificar el punto de partida o situación inicial, antes de la ejecución del proyecto, luego evaluar la situación final para ver el incremento o mejora. El proyecto va paralelo al trabajo que se realice en cada área, no necesariamente lo reemplaza.

7. Proyección comunal, programar acciones de proyección comunal, vinculantes al proyecto propuesto, de manera que se pueda reforzar el trabajo institucional. Buscar alianzas con otras instituciones regionales o locales que vengan trabajando a favor del Desarrollo Sostenible.

Lo importante para obtener buenos resultados:

• Planificar el trabajo

• Propiciar la participación

• Evaluar periódicamente los resultados

Se requiere comprometerse con la ejecución de lo programado, sólo así los esfuerzos desplegados se verán transformados en resultados alentadores.

Todas las acciones realizadas deben ser registradas bajo la forma

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