Desarrollo cerebral del niño

Desarrollo cerebral del niño

1.- El desarrollo del cerebro es la consecuencia de la interrelación entre la genética y el medio ambiente.

2.- El cuidado temprano es decisivo y su impacto es duradero en la posterior capacidad de aprendizaje y la capacidad de regular sus propias emociones

El cerebro humano tiene una notable capacidad de cambio, pero el tiempo es crucial.

La plasticidad cerebral, también significa que hay un tiempo en que las experiencias negativas o la ausencia de estimulación adecuada tienen más posibilidades de dejar daños permanentes y graves.

 Conducta social del niño

• Niños de 2 años

el niño empieza a mostrar preferencias por los compañeros de juego.

• niños de 3 años

tienen menos actividades solitarias y los contactos amistosos y conducta cooperativa va incrementando.

• niños de 4 y 5 años

las interacciones de estos niños ya son más complejas, ya que empiezan a depender menos de los padres y cada vez más de los compañeros para obtener compañía e interacción social.

• niños de 6 años

estos niños ya tienen conductas psicosociales más desarrolladas, ya que tienen un núcleo más amplio en el cual se desenvuelven

 Aspectos del desarrollo físico en los niños

Crecen entre los 3 y 6 años pero con menor rapidez que antes.

Comen menos en proporción a su tamaño que los bebes.

 Habilidades motoras:

Habilidades motoras gruesas se desarrollan con las cuales involucran los músculos grandes

 Habilidades motoras finas:

Abotonar una camisa y dibujar, esto involucra coordinación ojo-mano y músculos pequeños

 Comportamiento del niño:

Entretenimiento con cosas simples

Distracciones fáciles

 Formas de aprendizaje:

Auditivas, visuales y quinestésicas

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