Desarrollo de las Actividades Didácticas

Parte III

Desarrollo de las Actividades Didácticas

1 ¿Cómo logrará motivar a sus estudiantes, para que se involucren en el bloque de contenido seleccionado, antes del desarrollo total de las actividades?

Se iniciara con cuentos recreativos y reflexivos que incentiven a los alumnos en lo relacionado a lectura y escritura.

1.1 ¿Con cuáles recurso didácticos trabajará en el aula?

Con textos narrativos de lectura reflexiva y escritura, atlas, folletos, material impreso. Repasaremos y fortaleceremos la redacción y la ortografía.

2 ¿Qué actividades le permitirán fomentar la expresión oral de sus estudiantes?

Lecturas complementarias de cuentos, textos informativos,y la participación en clases para que den su opinión sobre el contenido de dicha lectura.

2.1 ¿Qué recursos y/o medios didácticos empleará para darle cumplimiento de sus actividades?

Pizarra, cuadernos, lápices, material impreso, marcadores, cuentos interactivos, libros de fábulas, periódicos, revistas, atlas, entre otros.

2.2 ¿Cómo pretende evaluar el progreso de sus estudiantes?

Por medio de listas de cotejo y escala de estimación, como técnica la observación y el tipo de evaluación será la formativa.

3 ¿Que actividades diseñará para propiciar la comprensión de la lectura?

Los alumnos a través de una lluvia de ideas, harán en la pizarra un mapa mental y fijaran la importancia de los textos informativos para ampliar los conocimientos acerca de un tema determinado.

Se realizaran círculos de lecturas de cuentos y material recreativo que permita estimular en los alumnos la lectura. Se permitirá llevar al aula algún cuento o libro que el alumno considere interesante para que lo comparta con el resto de sus compañeros.

3.1 ¿Cómo evaluará el progreso de sus estudiantes en estas actividades?

Por medio de la observación. Detallar y ser objetivos en la observación, es lo fundamental para efectuar una evaluación efectiva y objetiva.

3.2 ¿Cómo evaluar el programa de sus estudiantes en esta actividad?

A través de los indicadores presente en las diferentes competencias.

4 ¿Cuáles actividades le permitirán incrementar el vocabulario y atender la ortografía en sus estudiantes?

Se utilizaran las producciones o textos escritos a través de las lecturas de textos informativos y cuentos en donde ellos buscarán los sinónimos, antónimos, homónimos y utilizaran el diccionario de las palabras que no conozcan.

4.1 ¿Qué recursos y/o medidas empleará para darle cumplimiento a sus actividades?

La búsqueda de nuevas palabras para enriquecer su vocabulario en la realización de producciones.

4.2 ¿Cómo evaluará el progreso de sus estudiantes en estas actividades?

...