Desarrollo de las actividades realizadas en el mes de Julio

1. DRE

Cajamarca

1. UGEL  

Cajamarca

1. Modalidad

EBR

1. Nivel

Primaria

1. Nombre y apellidos

Guevara Campos Susana

1.  Mes y año

Julio 2020

1. DNI

40509867

1. Correo electrónico

Susigue_2009@hotmail.com

1. Número de celular

969770204

1. Grado y Sección

4° B

Actividad 1

Datos de mes

Acompañar a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje a distancia          :

Nivel

Grado y Sección

N° de estudiantes a su cargo

Estudiantes acompañados

No acompañados

1 vez al mes

2 veces al mes

Tres veces al mes

Más de tres veces al mes

Primaria

4° B

27

22

5

Las dificultades que se han presentado son las siguientes:

• Cuatro estudiantes se encuentran fuera de la ciudad de Cajamarca, encontrándose en una zona donde no hay acceso a señal telefónica, pero sus padres me han comunicado que están llevando la estrategia Aprendo en Casa por radio.
• Con un estudiante se ha perdido la comunicación, ya que su número telefónico esta fuera de servicios hace mes y medio.

Con los cuatro primeros estudiantes, las acciones que se han tomado es la comunicación con los padres, ya que ellos están trabajando en Cajamarca, preguntándoles sobre el avance de sus niños cuando los van a visitar. Finalmente, en el caso del estudiante que se ha perdido comunicación, la acción tomada es de realizar llamadas telefónicas interdiarias con el fin de averiguar si el número se encuentra nuevamente activo.

Actividad 2

Datos del mes

Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios.

• En la semana trece, catorce, quince y dieciséis, se trabajaron los cuadernos de trabajo de Matemática y Comunicación, reforzando los temas emitidos en la programación de la televisión.

Actividad 3

Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)

Revisión de evidencias y retroalimentación a estudiantes.

En los aspectos más frecuentes en la retroalimentación a mis estudiantes, se ha podido identificar en las preguntas de razonamiento, pensamiento crítico y creatividad, en todas las áreas trabajadas.

La retroalimentación a mis estudiantes se ha realizado a través de la comunicación telefónica y audios por whatsapp, siempre valorando los trabajos realizados y a la vez orientarlos o encaminarlos a cumplir el propósito de la actividad. Las preguntas realizadas a los estudiantes son las siguientes, por ejemplo:

Actividad: Nuestro Carnavales: Iniciamos nuestro reportaje sobre nuestra tradición cultural. De acuerdo a la evidencia presentada:

• ¿Podrías explicar un poco más en que consiste el párrafo de inicio o entrada según tu reportaje?
• ¿En el cuerpo del reportaje, crees tú que te falta ampliar las actividades realizadas en los carnavales?.
• ¿Crees que hay otras actividades que se pueden mencionar en el párrafo final o conclusiones?

Actividad 4

Datos del mes

Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo

Las acciones de coordinación con la directora y acompañante pedagógico, fue a través de whatsapp, correo electrónico, ZOOM y meet.google.    

Los temas tratados fueron los siguientes:

14 de julio: Taller Virtual “Aprendizaje basados en proyectos con TIC”, organizado por Telefónica.

24 de julio: Asesoría pedagógica a cargo del acompañante pedagógico.

27 de julio: GIA institucional “Mejorar esquema de proyectos de aprendizaje y analizar la estrategia Aprendo en Casa”.

27 de julio: Segunda Jornada de Reflexión virtual “Analizar y proponer mejoras en la estrategia Aprendo en casa” a cargo de la directora de la I.E 82032.