Desarrollo del aprendizaje

     La educación es algo fundamental y la psicología ha tenido y aun mantiene un especial interés en el aprendizaje, ya que este es un proceso que comienza desde nuestro nacimiento y que se mantiene hasta que nuestras facultades cognitivas así lo permitan. El aprendizaje nos permite obtener conocimientos, competencias y habilidades y para ello está la instrucción que se encarga de promover  dicha adquisición.

     Para que la instrucción sea más efectiva es importante comprender e identificar cuáles son los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje y ese es el objetivo de las teorías educativas, estas teorías ofrecen orientaciones sobre cuál es el método más adecuado que hay que utilizar y en qué situaciones hay que hacerlo.

     Son numerosas las teorías que intentan explicar la manera en la que los seres humanos aprendemos y esto debido a que vamos evolucionando y se siente la necesidad de explicar nuevos hechos, frente a aquellas otras teorías que se limitan a explorar lo ya conocido, estas teorías.  Entre las más conocidas podría mencionar Pavlov hablándonos del condicionamiento clásico, Piaget enseñándonos como se va modificando nuestra perspectiva acerca de cómo vemos el mundo a medida que vamos creciendo, Ausubel que mantenía que para que podamos aprender debemos actuar sobre los conocimientos previos y Bandura quien hizo hincapié́ en el papel de las variables sociales y unió́ la perspectiva conductista con la cognitiva, esas por mencionar algunas.

     El aprendizaje como mencione anteriormente se da desde el momento que nacemos, siendo nuestros principales maestros son nuestros padres y aquellas figuras que están en nuestro día a día, donde se nos felicita por hacer las cosas bien o como se nos indica y se nos llamaba la atención o castiga cuando no, pero a medida que vamos creciendo vamos a la escuela y luego a la universidad y es allí donde nuestro aprendizaje está en manos, en gran parte, en como nuestros profesores elaboran planes de estudio y técnicas de instrucción y allí radica la importancia de que estos posean conocimientos acerca de las teorías de aprendizaje para obtener resultados eficientes en el aula. La psicología brinda información acerca del proceso de aprendizaje y las estrategias instruccionales para la adquisición de nuevos conocimientos y dinámica del comportamiento humano.

     La instrucción es una herramienta valiosa para el desarrollo del aprendizaje ya que se encarga de prescribir lo que se debe ser enseñado y como debe hacerse para que el individuo alcance lo logros establecidos, dicha herramienta debe estar dotada de novedad, herramientas visuales, que generen impacto  ya que dicha técnica debe ir mas allá de emitir una orden o un mensaje para ser codificado sino que, se deben tener en cuenta aspectos culturales y funcionales que le permitan al educando abstraer dicho conocimiento, desentrenarlo, desmenuzarlo, conocerlo, experimentar, diferenciarlo de otros, asemejarlo con otros.  Por lo tanto, pienso que el éxito se debe a como el docente emerge sus herramientas instruccionales para que las condiciones de aprendizaje intrínsecas sean favorables hacia la obtención de conocimientos favorables.

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