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Diagnóstico ¡Bienvenidos a Primero!


Enviado por   •  11 de Abril de 2021  •  Trabajo  •  261 Palabras (2 Páginas)  •  89 Visitas

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Periodo Diagnostico 2015

¡Bienvenidos a Primero!

Responsables:

Viviana Dominguez, 1ro “A”

Lucia Arancibia, 1ro “B”

Tiempo Aproximado:

Objetivo

Detectar la situación psicofísica, socio afectivo y cultural en la que vive el niño.

Recursos

Programa “ Mza lee y escribe”, Mendoza hace Matemática   , paneles, dibujos, canciones,, imágenes ,libros, material concreto, útiles escolares, asistenciero, calendario, carteles  con los nombres, niños, docentes, familias.

Estrategias didácticas

  • Observación
  • Secuenciación
  • Interdisciplinariedad
  • Articulación
  • Técnicas Grupales
  • Intercambio de ideas

 Eje ético

El desarrollo de la autoestima en el niño y la inclusión del mismo atendiendo a normas de trabajo grupal y favoreciendo la convivencia.

Dimensión Intelectual

  • Conversa espontáneamente
  • Respeta turnos al hablar
  • Pronuncia sin dificultad
  • Escucha atentamente relatos y consignas breves
  • Se expresa oralmente ante lo hablado
  • Recita poesías, canciones, trabalenguas
  • Discrimina entre dibujo, escritura y numero
  • Trabaja con el nombre
  • Reconoce vocales
  • Demuestra coordinación viso- manual
  • Responde a consignas simples
  • Clasifica elementos
  • Enumera elementos de una colección hasta 10
  • Reconoce relaciones espaciales
  • Reconoce números del 1 al 5 en la banda numérica  
  • Realiza correspondencia
  • Diferencia entre forma, color, tamaño
  • Conoce su propio cuerpo y el de los otros
  • Identifica el grupo familiar
  • Reconoce los espacios vividos ( casa, aula, escuela)

Dimensión Psicofísica

  • Registrar problemas significativos según la ficha de salud elaborada por la docente de Nivel Inicial
  • Realizar entrevistas a las familias en aquellos casos que se considere necesario
  • Integrar con las áreas especiales para detectar problemas audio- viso- motores

Dimensión socio- afectiva

  •      Es respetuoso
  • Es colaborador
  • Trabaja con rapidez
  • Es responsable

Evaluación

Formativa de proceso

Técnica:

  • Observación sistemática
  • Interrogación
  •   Pruebas escritas

Instrumentos:

Lista de control  (Cuaderno de seguimiento)

...

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