Didáctica de lengua castellana

1. IDENTIFICACIÓN

PLAN DE CLASES N°___

ESTUDIANTE(S) MAESTRO (S)-DOCENTE

Stefania Peña

GRADO

 12

1 semestre

PFC

CAMPO DE PRÁCTICA

Sección primaria  Sede la colorada

GRADO

4 y 5

MAESTRO ORIENTADOR/ASESOR

Amparo Bedoya.

AREA O DISCIPLINA

Didáctica de lengua castellana

SABER Y/O PRÁCTICA

El verbo

FECHA: 08/05/018

LUGAR: Vereda la colorada

HORA: 8:00 am  1:00 pm

1. ENFOQUE PEDAGÓGICO

COMPETENCIA (S)

Gramatical.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE DBA

Interpreta mensajes directos e indirectos en algunas imágenes, símbolos o gestos.

ESTANDAR (ES) BÁSICO(S)

Producción textual.

OBJETIVO:

Dar a conocer  a los estudiantes los verbos que hacen referencia a las acciones fundamentales de la vida diaria y su uso correcto en los diferentes modos y tiempos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO:   Reconoce que son los verbos y su formas.

ACTITUDINAL: Participa activamente en cada una de las actividades programadas.

PROCEDIMENTAL: Realiza cada una de las actividades atendiendo a lo explicado por la estudiante maestra.

INTERDISCIPLINARIEDAD

Área: religión                                    saber: oración

1. PLANEACIÓN DE LA CLASE

MOMENTO DE INTRODUCCIÓN Y EXPLORACIÓN – ACTIVIDADES DE INICIACIÓN

1. Presentación de la clase:

Tiempo  3 min

Actividad: Presentación del objetivo.

 Procedimiento: Se les dará a conocer a los niños el tema a trabajar en la jornada y el objetivo que se pretende alcanzar.

1. Exploración de saberes previos a través de ambientación, motivación, sensibilización

Tiempo 15min

Actividad: Dinámica

Procedimiento: La estudiante maestra llevara en una bolsa una serie de acciones, cada estudiante sacara una  acción  y la imitara para que sus demás compañeritos la adivinen.

1. Dinámica de trabajo (individual, grupal, colectiva)

Tiempo 2min

Actividad: Trabajo grupal  e individual.

Procedimiento: En el transcurso del día los estudiantes trabajaran en grupos pero cada uno tendrá su material para el desarrollo de la clase.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

 – ACTIVIDADES DE DESARROLLO

1. Desarrollo temático o trabajo con el nuevo conocimiento

Tiempo 50min

1. Actividad: Explicación del tema a trabajar.

Procedimiento: Mediante un mapa conceptual se les explicará  a los estudiantes de una manera concisa  que es el verbo  sus  formas personales  y no personales. Ver (Anexo 1)

1. Actividad: Ejemplos de la temática

Procedimiento: La estudiante maestra dará ejemplos a los estudiantes  de verbos en el tablero y les explicara cómo conjugarlos. Ver (Anexo 2)

4.3 Actividad: Escribe los verbos según su tiempo.

Procedimiento: La estudiante maestra dará a los educandos un pequeña fotocopia con una serie de verbos estos deberán conjugarlos en los tiempos según se indique ,por ejemplo (caminar, en tiempo presente, pasado y futuro).Ver (Anexo 3)

4.5  Actividad: Escribe frente a cada acción el  tiempo en que está realizada.

 Procedimiento: Cada estudiante escribirá en su cuaderno una serie de acciones y enfrente de ellas, el tiempo en que está realizada. Ver (Anexo 4)

4.4 Actividad: Identifica cual es el verbo.

Procedimiento: La estudiante maestra llevara una cantidad de bombas según el número de estudiantes, las cuales contendrán verbos en diferentes tiempos, el objetivo de la actividad es que estos identifiquen en qué forma se presentan los verbos y puedan decirnos el porqué, por ejemplo (corrió, 2 persona, singular, pasado,), para dicha actividad tendrán su cuaderno como herramienta de apoyo.

MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN – ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y EVALUACIÓN.

1. Retroalimentación y evaluación

Tiempo 28 min

1. Actividad: Conjugación de verbos

Procedimiento: La estudiante maestra dictara un listado de verbos  los cuales tendrán que conjugar.

Dormir             Soñar

Reír                Jugar

Saltar              Montar

Comer             Correr

Caminar          Amar.

1. Actividad de profundización – Tarea pedagógica

Tiempo 2min

1. Actividad: Tarea

Procedimiento: Inventa 10 oraciones utilizando verbos en diferentes tiempos.

RECURSOS Y MATERIALES:

Bombas,fotocopias,marcador,tablero.