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Diferencias entre los enfoquesstructural y funcional


Enviado por   •  3 de Diciembre de 2012  •  Trabajo  •  1.338 Palabras (6 Páginas)  •  303 Visitas

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Funcionalismo

Materialismo Histórico

Pensamiento Económico

Historia de la Economía

EL FUNCIONALISMO

En su connotación mas general, cómo se define a la Psicología Funcionalista y cuál es el objeto o fin de estudio•

El estudio de la mente como una parte funcional, esencialmente útil, del organismo humano. Provino en parte de su oposición al estructuralismo.

Según Woodworth se llama psicología funcionalista a una psicología que intenta dar una respuesta exacta y sistemática a las preguntas ¿Qué hacen los hombres? y ¿Por qué lo hacen?.

Un funcionalista se interesa de una manera característica en la función de adaptación al medio que tienen la conducta y la conciencia del organismo.

Elabora un cuadro que incluya los diferentes autores relacionados con el Funcionalismo.•

ANTECEDENTES DEL FUNCIONALISMO.

* CHARLES DARWIN (1809-1882)

Fue uno de los antecedentes más importantes del funcionalismo; era un agudo observador de la conducta y también de la morfología animal. Su teoría establecía una continuidad entre los seres humanos y los animales que era necesaria para justificar el intenso estudio de la psicología animal.

Finalmente, el acento evolucionista sobre la adaptación al medio fue introducido de modo directo como una “explicación” de la conducta por vía del instinto, y quizá de modo indirecto como principio de refuerzo.

Darwin fue duramente reprobado por los teólogos porque opinaban que estaba haciendo descender a la humanidad al nivel de los animales, y solo admitieron

la ascendencia antropoide con una gran resistencia.

* SIR FRANCIS GALTON (1822-1911) inspirado por su primo Darwin, estudió el problema de la herencia en los seres humanos; su aspiración era controlar la herencia, pero primero tenía que demostrar su eficacia como agente de cambio; esta necesidad lo condujo a estudiar la herencia de la inteligencia humana.

En su obra Hereditary Genius (1869) Galton contenía estudios sobre las diferencias individuales de la inteligencia.

Tanto Darwin como Romanes estaban dispuestos a atribuir facultades humanas a los animales.

Por otra parte en la década de 1970, había multitud de libros que comparan a los humanos con los monos o los antílopes, y explican nuestros problemas atribuyendo los orígenes de nuestra agresión, de nuestra sexualidad o de nuestra territorialidad a nuestro pasado animal.

La teoría de la evolución parece haber sido el escalón intelectual necesario como preparación previa para vernos a nosotros mismos como parte de la naturaleza y empezar así a interesarnos seriamente en ella.

* HERBERT SPENCER (1820-1903) tenía una perspectiva algo diferente de la naturaleza; veía la evolución como una batalla permanente con dientes y uñas, en la que la victoria era para el más fuerte; por lo que consideraba que la sociedad no debería interferir con la parte humana auxiliando al débil, ya que la ley de la naturaleza era que el débil tenía que desaparecer.

Es probable que a la larga tanto Spencer como Galton hayan hecho tanto para

dificultar el desarrollo de la psicología funcionalista como lo hicieron para que progresara.

Spencer anticipó a Darwin con una teoría de la evolución que no tuvo influencia durante mucho tiempo. Sin embargo Spencer produjo la primera psicología completamente evolutiva.

Spencer vio con claridad que los tipos de cambios que se producen en la vida del individuo por medio del aprendizaje podrían ocurrir, mediante la selección, en la vida de las especies. Lamentablemente, decidió que las asociaciones adquiridas por el organismo individual se podían transmitir genéticamente, es decir apoyaba a Lamarck.

Si Spencer hubiese rechazado lo Lamarck propuso, podría haber sido considerado un gran psicólogo en lugar de ser uno más entre los muchos antecedentes del funcionalismo.

Por último podemos esperar que la psicología y la biología modernas sean capaces de demostrar que intervienen materiales comunes como al ADN o el ARN en el proceso de aprendizaje.

FUUNDADORES

* La psicología de William James

Llegó a la conclusión de que los átomos de la experiencia simplemente no existían, nuestra mente teje sin cesar asociaciones, revisa experiencias, comienza, se detiene, pasa de una cosa a otra en el tiempo. En su opinión, la conciencia es un fluir continuo. Las percepciones y asociaciones, las sensaciones y emociones, no pueden separarse.

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