Diferencias

PARALELO: EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA.

EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DIDÁCTICA

La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social. La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la historia, la sociología, la psicología y la política, entre otras. La didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso de comunicación que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en este proceso.

La educación es un largo y multifacético proceso, en el cual intervienen diversos factores y elementos que de diversas maneras modifican el proceso, para bien o para mal. El componente pedagógico privilegia la interacción comunicativa que se establece entre el docente y los estudiantes en contextos específicos; en ella se busca crear un ambiente de aprendizaje que facilite oportunidades a los estudiantes para que ellos construyan conceptos, desarrollen habilidades de pensamiento, valores y actitudes. Los componentes que actúan en el acto didáctico son:

El docente o profesor.

El discente o alumno.

El contenido o materia.

La educación del individuo comienza desde su nacimiento y se desenvuelve en la familia, la escuela y las instituciones educativas desarrollan la educación familiar. La pedagogía “escolar” puede concretizarse en la escuela como grupo humano, que tiene al sistema educativo de la sociedad particular como entorno. La pedagogía “familiar” en la familia, etc. La didáctica se concretiza en el aula de clase, que tiene a la escuela como su entorno.

La educación básica proporciona el acceso al conocimiento sistemático y universal. Enseñar a sus estudiantes el ejercicio de la docencia, la investigación y la proyección social.

Enseñar a sus educandos la reflexión interdisciplinaria de la práctica educativa.

El avance en el conocimiento pedagógico y didáctico, lo que ayuda en la contribución al desarrollo educativo, social y cultural. Facilitar el aprendizaje de los alumnos, en el tema de las mezclas y su separación, mediante diversas actividades en las que se incluyen: Es trabajo experimental con productos de uso cotidiano El conocimiento de las ideas de los estudiantes Consolidación y aplicación de los conceptos aprendidos Evaluaciones centradas en el desempeño, con un valor formativo y de retroalimentación

La educación es una forma de orden social en el cual la interacción al interior

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