Discriminados por un sistema

“DISCRIMINADOS POR UN SISTEMA”

GISELLE LILIANA FERNANDEZ RODRIGUEZ

DNI 34.419626

ABOGACIA

FECHA DE ENTREGA 15-FEB-2016

I.U

MAXIMILIANO POUTAYS

MATIAS MORALES

C.P.O.E

ESTEBAN CARBONARO

MARIA LAURA DALPOZZO

INTRODUCCION

LA EXCLUSION SOCIAL ES ALGO QUE VEMOS TODOS LOS DIAS EN LA CUAL MUCHOS NOS VEMOS AFECTADOS, SEGÚN  CLASE SOCIAL  ESTADO  ES EL FACTOR ECONOMICO INFLUYO EN ESTOS ULTIMOS AÑOS, EL DINERO AH SIDO UN FACTOR MUY PRIMORDIAL A TOMAR EN CUENTA PARA LA EDUCACION.

AVECES NO IMPORTA SI LA EDUCACION ,FUE PUBLICA  O  PRIVADA ,DE TODA MANERA ,ES NECESARIO QUE SE PROPORCIONE UNA CANTIDAD DE DINERO .LOS FACTORES SOCIALES INTERFIEREN  EN EDUCACION ,PARA MI LA EDUCACION ES LA PRINCIPAL FORMA QUE LOGRAR VERDADEROS CAMBIOS EN LA SOCIEDAD ESTO GENERARIAUN MAYOR DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL NUESTRO PAIS LAS CONDICIONES DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

LA EDUCACION JUEGA UN PAPEL MUY IMPORTANTE  EN NUESTRA SOCIEDAD EN LA CUAL HAY UN FUERTE MODELO EN LO ECONOMICO Y LO POLITICO, SOCIAL  ESTOS FACTORES SE INSERTAN DE DIFERENTE MANERA SEGÚN FILMUS PLANTEA UNA VISION DE LA PROBLEMÁTICA ES LA CUAL PERCIBE POLITICAS EDUCATIVAS UNICAMENTE COMO PARTE DE LAS POLITICAS SOCIALES DISTRIBUIDAS QUE SON CREADAS POR UN ESTADO BENEFACTOR  SU OBJETIVO, ES LOGRAR CUBRIR CON LAS NECESIDADES SEGÚN SU SECTOR  SOCIAL ES UNA MANERA DE INTREGRARLOS;O SEA ,EL DILEMA DE SER UN ESTADO BENEFACTOR O DESARROLLISTA .PERO CON LOS RECURSOS POLITICAMENTE DISPONIBLES NO ERAN SUFICIENTES PARA UNA Y OTRA ALTERNATIVA LA SOLUCION DE LA SINTESIS FUE EL ESTADO POPULISTAY AVECES LOGRARIA PARCIALMENTE CONCILIAR LA VOCACION DEL DESARROLLO COMO CRECIMIENTO DE LA ECONOMIA Y COMO JUSTICIA SOCIAL .

SIN EMBARGO SABEMOS BIEN QUE ES EVIDENTE QUE ,EL ESTADO QUE SE DEFINE EN LA DECADA DEL 30’ ES PROFUNDAMENTE DISTINTO EN RELACION CON EL ESTADO QUE TIENE DOMINACION VERDADERAMENTE OLIGARQUICA  DE LOS GRUPOS FAMILIARES AGRARIOS ,UNOS DE LOS PRINCIPALES MERITOS DEL ESTADO  BENEFACTOR FUE EL HABER TRANSFORMADO LA EDUCACION EN UN DERECHO SOCIAL .

LOS CUALES LOGRAN MUCHOS DEBATES EN ESTA PRIMER EPOCA EN LA CUAL SE CUESTIONABA QUE TIPO DE EDUCACION DEBERIA LLEVAR ACABO EL ESTADO,PERO SE ATRIBUYE AL ESTADO LA RESPONSABILIDAD DE CORREGIR ESTE IMBALANCE CUANDO SE PRODUCE DEBIDO ,SOBRE TODO,AL PESO DE FACTOR POLITICO.

CONCEBIR LA EDUCACION UNICAMENTE COMO POLITICA SOCIAL ESTA NO NOS PERMITE VALORAR LO QUE ESTA LOGRALA IDENTIDAD CUIDADANA Y EL CRECIMENTO ECONOMICO, MUCHAS DE LAS FUNCIONES  QUE REALIZA LA EDUCACION EN ESTA SOCIEDAD MODERNA SUFREN CON ANTERIODIDAD DEL ESTADO BENEFACTOR,SU ORIGEN DEL ESTADO LIBERAL, LA EDUCACION ES ADQUIRIDA MAS COMO UN SERVICIO PUBLICO Y COMO UNA DE NECESIDAD DEL ESTADO SOLO UN DERECHO PARTICULAR.

LA EDUCACIÓN ES EL ES ALGO  PRIMOLDIAL QUE IMPULSA EL DESARROLLO DE TODA SOCIEDAD, PERO NO OBSTANTE, ES TRISTE VER COMO SE LE DA EL ÚLTIMO LUGAR EN ALGUNA SOCIEDAD, PRINCIPALMENTE EN LA NUESTRA NO PUEDE EXISTIR UNA BUENA SOCIEDAD, SINO EXISTE UNA BUENA EDUCACIÓN

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