Dislexia Versus Dificultades En La Lectura

¿DISLEXIA? ¿DISGRAFIA?

Podría decirse que la DISLEXIA es un problema para aprender a leer, originado por una disfunción cerebral mínima, que presentan niños cuya capacidad intelectual es normal y no presentan otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar dichas dificultades.

La DISGRAFIA, a su vez, podría definirse como un problema para aprender a escribir, originado por una disfunción cerebral mínima, que presentan niños cuya capacidad intelectual es normal y no presentan otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar dichas dificultades.

Afectan al parecer más a los niños que a las niñas, y según algunas estadísticas, en mayor o menor grado a un 10% o un 15% de la población (?). Pero con estas definiciones, representarían menos del 1%, de todos los trastornos de la lecto – escritura, aproximadamente. El error consiste en "calificar" o "rotular" los resultados y no ir a las causas.

Cuando hablamos de DISLEXIA o DIFICULTADES EN LA LECTURA, estamos tratando dos entidades totalmente diferentes. La primera se relaciona directamente con una disfunción cerebral, mientras que la segunda es consecuencia de un sinnúmero de variables, entre las que se encuentran los inapropiados métodos de enseñanza, mal llamados "DISPEDAGOGÍAS". Lo mismo sucede entre la DISGRAFIA y las DIFICULTADES EN LA ESCRITURA.

DISLEXIA VERSUS DIFICULTADES EN LA LECTURA

TRASTORNO DISLEXIA DIFICULTADES EN LECTURA

CAUSAS Disfunción Cerebral

Antecedentes pre, peri y post – natales de Daño Cerebral

Agnosias Auditiva y Visuo - auditiva Problemas Visuales (Hipermetropía, Miopía, Ambliopía)

Baja Ingesta de Nutrientes y Hierro

Maltrato Intrafamiliar y Escolar

Retrasos en el Desarrollo del Lenguaje

Inadecuada Estimulación en el Hogar

Inmadurez del Niño para la Lectura

Problemas de Atención o Hiperactividad

Problemas en el Comportamiento

Alteraciones en el Desarrollo Motor Grueso y Fino

Problemas en Direccionalidad

Inadecuados Métodos de Enseñanza

CARACTERÍSTICAS Dificultades inconsistentes para la identificación y discriminación visual de letras (grafemas)

Sustitución inconsistente de fonemas, sílabas o palabras, en la lectura oral

Dificultades para la comprensión del texto escrito Errores, generalmente consistentes, en la lectura oral.

Velocidad lenta en lectura

Dificultades para la comprensión del texto escrito

DISGRAFIA VERSUS DIFICULTADES EN LA ESCRITURA

TRASTORNO DISGRAFIA DIFICULTADES EN ESCRITURA

CAUSAS Disfunción Cerebral

Antecedentes pre, peri y post – natales de Daño Cerebral

Dispraxias Dígito - Manuales Problemas Visuales (Hipermetropía, Miopía, Ambliopía)

Baja Ingesta de Nutrientes y Hierro

Maltrato Intrafamiliar y Escolar

Retrasos en el Desarrollo del Lenguaje

Inadecuada Estimulación en el Hogar

Inmadurez del Niño para la Escritura

Problemas de Atención o Hiperactividad

Problemas en el Comportamiento

Alteraciones en el Desarrollo Motor Grueso y Fino

Problemas en Direccionalidad

Inadecuados Métodos de Enseñanza

CARACTERÍSTICAS Dificultades inconsistentes para la identificación y discriminación auditiva de sonidos del habla (fonemas), con miras su representación gráfica

Sustitución o inversión inconsistente de letras (grafemas), sílabas o palabras, en la escritura espontánea o al dictado Errores, generalmente consistentes,

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