ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Docificacion


Enviado por   •  5 de Julio de 2015  •  355 Palabras (2 Páginas)  •  250 Visitas

Página 1 de 2

Contenido Desafío Nombre del desafío Intención didáctica Pág. LT SEP. Fecha

5º 6º 5º 6º

Identificación de una fracción o un

Decimal mayor o menor entre dos

Fracciones o decimales dados.

36,37

38,39

35,36 ¿Cuál es mayor?

Comparando cantidades.

¡Atajos con fracciones!

¡Atajos con decimales!

¿Quién es el más alto?

¿Cuál es el sucesor? Que los alumnos resuelvan problemas que implican comparar fracciones y decimales.

Que los alumnos identifiquen algunas diferencias entre el orden de los decimales y el orden de los números naturales, a partir de la propiedad de densidad. 78 a 82 72 a 74

Determinación de múltiplos y divisores de números naturales. Análisis de regularidades al obtener los múltiplos de dos, tres, cinco,etc.

40,41

42,55

56

37,38

39,40

Los botones

Con la calculadora

Con lo que te queda

Un valor intermedio

Ahorro compartido

Identifícalos fácilmente

¿De cuanto en cuanto?

La pulga y las trampas

El número venenoso y otros juegos. Que los alumnos identifiquen las características de los múltiplos de algunos números.

Que los alumnos establezcan el recurso de la división para determinar si un numero es o no múltiplo de otro, y se aproximen al concepto de divisor de un numero natural

Que los alumnos encuentren recursos para verificar si un numero es múltiplo o divisor de otro y explique por que si o por que no lo es. 83 a 85

106 y 107 75 a 89

Representación grafica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas.

46,47

48,49

41,42

43 ¿Cómo llego?

Dime cómo llegar

¿Cómo llegamos al zócalo?

La ruta de los cerros

¿Dónde están los cerros?

Un plano regular

Hunde al submarino Que los alumnos descubran que para ubicar puntos en un sistema de coordenadas cartesianas es necesario establecer un orden para los datos y ubicar un mismo punto de partida.

Que los alumnos identifiquen regularidades en las coordenadas de los puntos y las rectas que estos determinan sobre el plano. 90 a 94 90 a 94

Relación entre unidades del sistema internacional de medidas y las unidades más comunes del sistema ingles.

53,54

44,45

46

Unidades de superficie

Unidades agrarias

Pulgada, pie y milla

Libra, onza y galón

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (3 Kb)
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com